學生偏科是為什麼呢？

學生現在的學習壓力是巨大的，需要學習的東西本身就很多，又出了很多新東西需要學習。學習的東西多了，學生們學的肯定也是有好有壞。有的喜歡語文有的人喜歡英文，這就造成了學生的偏科問題。

這個問題困擾著很多學生和家長，有的學生表示，自己很認真的在學了，可就是學不會這真的不能怪我。

家長們對自己孩子偏科的問題大多也是一籌莫展，只能透過大量補習來儘量挽回分數。

這就苦了一部分學生了，本來這門學科就是弱勢看見就頭疼，還得大量的補習。這就讓很多補習反而起到了反作用。

那麼學生為什麼會偏科呢？

第一：

興趣。

有的學生就是對歷史感興趣，所以他上歷史課的時候從來不會走神，聽的是津津有味，如此上課歷史成績想不高都難。而有的學生，就是對數字不敏感，從管老師在講臺上講的是口若懸河，但學生在地下卻昏昏欲睡。所以對於學習各種學科來說，興趣是關鍵。

第二：

老師。

學科多了，上課的老師自然就多了。有的老師平易近人講課講得也是生動形象，自然聽這門課的學生也就很難走神，學習成績自然查不了。而有的老師，教學相對古板一點，一節課講的是死氣沉沉，學生們就算是對這門課程再有興趣也是聽不進去的。當然每個學生適合的老師也不同，上的同樣都是一堂課，有的學生聽著就舒服，有的學生聽老師講課就什麼也學不會，這個跟教學方式還是有很大關係的。不可否認的是一門學科的老師對學生來說影響還是很大的。

第三：

家庭。

有很多學生的家長，在家裡面喜歡看書，孩子自然也是可以受到影響的。父母喜歡什麼學科，孩子自然也就喜歡什麼學科。在輔導孩子寫作業的時候，在孩子耳朵邊上抱怨現在的數學真難啊，連家長都不會做這些話，很容易讓孩子心生懈怠的。孩子心裡會想連自己的家長都不會，自己不會也是很正常的。

能影響學生偏科的原因有很多，但最主要的還是學生的興趣。所以要想讓學生不偏科，首先就要培養學生對這門學科的興趣，培養學生的興趣就要老師和家長共同的努力了。對於這件事情，大家覺得呢？歡迎各位評論區留言。