嚴格篩選標準才能招聘到好外教

隨著很多學校下學期職位的相繼公佈，招聘外教的學校越來越多。

很多學校往往會面臨這樣的問題，對於所招聘的外教，我們應該堅持什麼樣的標準呢？

首先，對於所聘請的外教，外專局有非常嚴格的要求，必須是英語母語國家的人選，即我們通常所說的英國、美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、愛爾蘭這幾個常見的母語國家。

選用母語國家的外教有很多優勢，一是母語國籍的外教發音一般都很標準，能夠滿足學校對發音的高要求；二是簽證資料比較齊全，辦理簽證相對比較容易。

其次，外教的學歷，是外教學習能力的直接體現。我們所要求的外教，必須是正規大學的畢業生，正規的學歷背景至少能夠說明外教接受過正規的教育，具有較強的學習能力；當然，外教所學專業是教育學和心理學最好，這樣專業性更強。

其次，

TEFL或TESOL證書，就是我們所說的教師資格證書，此證書的取得，至少需要經過120小時的專業培訓，才能具備成為外教的資格。

再次，相對於這些證書，外教的教學經驗才是最重要的。很多經常招聘外教的學校，都會傾向於篩選一些經驗比較豐富的外教，因為經驗豐富的外教，能夠迅速地適應新的教學環境，並且在組織課堂、教授內容、與學生互動等方面都比較有經驗，最主要的是學生接受起來比較容易。

最後，除了對於外教的硬性指標外，外教的性格也很重要，很多學校過於關注外教的教學，卻忽視了外教的性格對外教的教學、管理的重要性。

作為教授小孩子的外教，必須得具有開朗的性格、而且要隨和好溝通，願意與小孩子在一起，這樣才能真正地起到引導和促進的作用。

作為大學的外教，除了要成熟穩重外，還要求外教必須具有過硬的專業素質，特別是對一些學科類外教來說，外教具有相關的教學經驗很重要。

招聘外教，在堅持外教的高標準准入門檻的前期下，還需要根據自身的實際需求，靈活選擇最合適的人選，這樣，將利於外教的管理以及工作的穩定。