t、k、g的音都發成d，爸爸問寶寶發音問題如何解決

寶寶很多音說不準，爸爸很焦急：

幼兒三週歲七個月，說話都會說，但是吐字不清，很多音發不出來，比如大哥哥都發成大得得，“小狗”發成“小抖”，跑步就發保步，p的音都發成b。所有t、 k 、g的音都發成d，比如開開門就發成待待門，抬起頭就發成待擠抖。翹舌音也發不出來。 小孩說話較晚，現在上幼兒園小班，已經諮詢了幼兒園老師，告知他在幼兒園跟小朋友愛說話，老師和小朋友也可以聽懂，就是說的不清楚。 醫院都是說他的舌繫帶短，需要剪舌繫帶後再矯正發音，我不知道剪過會不會好一些，又擔心小孩白捱了一刀還說不清楚話。舌頭可以伸出口外，但是舌尖舔不到上嘴唇，舌頭也可以碰到左右嘴唇，但是舌尖碰不到。

在幼兒園中，經常會發現有些小朋友出現一些發音錯誤，而且久久無法改正，很多父母努力嘗試過，就是改不掉。

50%常見的錯誤發音方式有：

替代、歪曲、省略

等，那個三週歲七個月的小寶寶，典型的構音障礙錯誤，屬於/d/音與/g/音的替代錯誤。

遇到這樣的情況，幾乎很大一部分的父母都會選擇“剪舌繫帶”，至於發音是否是舌繫帶的原因，最好還是讓言語治療師來幫助判斷一下，檢查一下是否真的存在舌繫帶過短的問題，萬一是因為其他原因，可能會讓寶寶白白承擔剪舌繫帶的痛苦。

舌繫帶過短？

我們對舌繫帶有些誤區，長短其實不是固定的標準，首先看年齡，兩歲前都會相對短一些，兩歲之後如果懷疑是舌繫帶短可以透過孩子的舌尖是否能伸出口外，是否能接觸上齒齦來判斷。但如果沒影響發音，都不必焦慮，無法自行判斷就去看醫生。

t、 k 、g音不準，可能存在問題：

1、沒有掌握正確發音要領，使得發音位置錯誤，這三個音屬於舌根音，發音位置靠後，正確的發音動作是：發舌根塞音/g/時，舌前部自然放鬆，舌根部肌肉發力，隆起上抬，抵住上軟顎，同時配合閉塞鼻腔通道，發音時需要氣流衝破舌根堵塞位置，最後形成/g/音。

聲帶區別：發/k/音時動作與/g/音大致相同，區別在於k發音時聲帶不震動，而g音需要聲帶振動。

氣流區別：發/k/音時氣流較強，發/g/音時氣流較弱，兩個音發音部位相同，主要靠氣流與阻塞部位之間的細微調節，一個是“爆發音”，一個是“破裂音”。

2、寶寶的舌肌張力不夠，力量不足，很多舌根部上抵動作完成度不夠，或無法達到準確位置，導致無法正確發音，因而出現使用近似音替代的現象。還有的寶寶即使舌根能夠低到軟顎，但是協調性不足，無法達到發音瞬間氣流的協調需求。另外有些寶寶的顎咽功能不全，使得鼻腔閉合不嚴，導致鼻流量異常，發這些音時會出現明顯的重鼻音現象，比如一些顎裂或隱性顎裂的寶寶。

3、如果聽力出現損失，導致寶寶聽辨出現誤差，也會出現發音錯誤，比如/d/音屬於400赫茲，40分貝左右，而/g/音屬於2000赫茲，30分貝左右。不同發音都有屬於自己的可辨區域。寶寶的聽力誤差可能需要聽力學檢查和聽覺辨識來判斷。這個專業性很強，父母一定要帶孩子去檢查，看看孩子是否所有音都聽得清楚。

如何進行發音訓練

以功能性構音障礙康復為例，至少需要兩部分訓練，

1、構音功能練習，主要用來恢復孩子缺失的部分構音能力，比如舌肌張力異常訓練，或者顎咽閉合功能訓練等，根據每個孩子的構音異常，訓練側重點不同。

2、進行發音動作訓練，可能部分寶寶需要進行聽辨音的訓練，從音素等最小構音動作進行，逐步到音節的糾正，按照單音節、雙音節的順序循序漸進。最後開始語流、語用方面的強化。