科技賦能 智慧教學丨中旭承紙筆互動課堂走進珠海中大附中

珠海中山大學附屬中學位於珠海市高新區唐家灣鎮銀海路156號。學校佔地面積35668。56平方米（53。5畝），總建築面積22044。94平方米。作為一所由國家“雙一流”、“985工程”、“211工程” 教育部、國家國防科技工業局和廣東省共建的中山大學和國家級珠海高新區聯合舉辦的國有全日制初級中學，為進一步加快校園資訊化教學改革步伐，促進學校課程建設和課堂教學模式創新，學校正在以網際網路+、大資料作為學校教育與變革發展的引擎，利用大資料與資訊化技術高速高效地提升教育教學質量。

10月27日下午，公司客戶經理黃山姍攜帶紙筆互動裝備走進珠海中大附中，為老師們開展了一節“紙筆互動課堂”體驗，透過這一堂別開生面的展示課，為老師們傳遞了資訊化教學新方式，展示智慧課堂豐富多樣的教學場景。

展示課上，黃山姍經理首先向大家闡述了教育資訊化對未來教育的重要性，將科技技術有效融入到教育場景是必然的趨勢。隨後向教師們介紹了“中旭承紙筆互動課堂”的詳細功能，包括課前備課、課中互動、課後鞏固，隨堂測試等。學習瞭解了這些功能後，老師們都迫不及待想試一試。每個老師充當一名學生，在答題板搶答題目、答題，全面感受紙筆互動課堂教學系統，老師們在規定的時間內，迅速答完提交，同時紙筆互動課堂系統隨時直播老師們主客觀題練習結果，快速採集現場作答反饋，即時投屏，可以在螢幕上圖表清晰地呈現不同題目的正確率、答案的選擇人數及具體名單等，針對投屏反饋結果，老師在後面的課堂中也可以與同學們一起分析答題重點，尋找失誤原因。這堂數學展示課也獲得在場老師們的高度認可，對中旭承紙筆互動課堂系統在珠海中大附中的常態化使用也非常期待。

教師端——

智聯記憶黑板——“可翻轉課堂的互聯互動記憶黑板”，在不改變教師授課方式的前提下，延續教師傳統授課的教學方式和習慣，保持傳統的紙筆書寫習慣，進行實時課堂互動，實現個性化教學。

學生端——

智聯手寫板——“厚度1釐米，普通教輔就可以進行互動測試與練習，不用鋪碼，填空題AI輔助智慧批改”，在不改變學生學習方式，不改變學生書寫習慣的前提下，保護學生視力，開展趣味學習。

家長端——作業籤題器——家校互動，課後提交作業電子簽名，瞭解課堂表現，錯題再練；大資料學情分析能幫助家長精確查詢孩子的知識薄弱點；錯題自動歸納，及時反饋孩子學習情況，有利於瞭解孩子表現，參與孩子成長。

透過“中旭承紙筆互動課堂”的應用，在減輕師生教學負擔的同時，能有效提高學生的創新能力及學習效果。這一舉措加速了傳統教學與現代科技的融合，肯定了資訊科技對提高課堂效率的助力作用，也明確了教師需不斷學習，不斷探索資訊化課堂的發展方向。

珠海中大附中始終對教育前沿技術保持關注，透過不斷組織教師瞭解和學習新技術，積極將其應用到教學中。此次中旭承“紙筆互動課堂”展示活動是珠海中大附中貫徹落實教育資訊化的具體行動，也是學校構建智慧學習支援環境的重要舉措。透過這次活動，老師們基本掌握了“紙筆互動課堂”的操作方法，提高了資訊科技應用能力，也為推動未來教育教學改革和學習方式創新奠定了良好基礎；也相信透過本次活動，進一步加深了雙方瞭解，探索深化合作，攜手構築智慧校園，解鎖未來校園場景，共同來推動珠海中山大學附屬中學全面實現“智慧教育”的發展目標！