為什麼要多讀書，為什麼要多閱讀，這是我聽過最好的回答

為什麼要多讀書，為什麼要多閱讀

一個行走在路上的女孩，一年中有超過300天都行走在路上。如果你經常刷短影片，那你一定對她不陌生。

她說：

“

悲觀的人說，萬般皆是命。我說，我命由我，不由天定。我叫房琪，不放棄

”。

2018年9月，房琪在d音上釋出了第一條影片，到如今坐擁1000多W的d音粉絲，累計獲贊1。6億+，從“演說家”到旅行達人。

她的成功絕不是偶然的。

《為歌而贊》裡，當時我差點放棄了這個節目，不明白某些爆贊團的人哪裡來的勇氣去點評別人。但是因為房琪，我還是堅持看了下去。

房琪，一開口就溫暖了他人，她那充滿詩意的點評，吸引了不少網友的關注。她真是完美詮釋了：

我們讀書是為了成為提燈人，照亮別人的黑暗，而不是有了燈後沾沾自喜，還要吹滅別人的。

當情歌王子楊宗緯在舞臺上詮釋唱跳而遭到別人的否定時，她對楊宗緯說，“我們終其一生不是為了滿足所有人，而是為了找到同頻共振的那一部分人！”

當舞臺上的“仙女”張含韻被質疑怎麼還在唱這些歌時，她對張含韻說，“如果要用一個詞形容你，比起女王，我更喜歡清風：

他強任他強，清風拂山崗”；

她理解張含韻，懂得這個當年15歲的女孩被惡意詆譭，到現在憑藉自己的努力重新“站起”是多麼的不容易。而她對張含韻的誇讚是多麼的溫柔而又有力。

你看，這不就是我們所說的多讀書，多閱讀的好處嗎。誇獎別人時不會只說一句你很好，你很棒。

“我是女生，穿著高跟鞋，我能走得好；脫了高跟鞋，我更知道，該往哪跑！”

在房琪的眼睛裡有星星，有遠方。有夢想，有追求。在她的身上詮釋了一個追夢女孩該有的樣子，一個追夢女孩該活成的樣子。

在她的短影片中，我們可以看到各種優美的文案。她的文案貼近生活，來源於生活，更憑藉自己的聯想，擴大了生活。

“雲霧中的這座城，莫非，就是天上的白玉京”

“你說張起靈守的青銅門，會藏在這冰封的天池之下嗎”

“那個就是踏南天，碎凌霄的齊天大聖吧”

白玉京、青銅門、齊天大聖，這些未必真實存在，但結合影片的景色後，我們腦海中就會浮現這樣的場景。

“醉後不知天在水，滿船星夢壓星河”

“君到姑蘇見，人家盡枕河”

小時候學過的古詩詞，其實我們也會用。但是當我們能夠靈活運用到文章裡的時候，不僅可以喚起讀者的思考，整個文章也會顯得更加豐富。

“你看，城北的稻穀熟了”

“你的終點站——天空之境，到了”

房琪的影片裡不少文案都用“你”來直接交流，讓我們感覺置身其中，那就是我們看到的。

沒有長時間的閱讀是說不出這麼有文采的話的。作為我們個人來說，可以在週末讀讀自己很久之前買過的書，讓自己成為提燈人，照亮別人的黑暗！作為家長來說，要從小培養孩子的閱讀習慣！

引導孩子愉快閱讀，家長可以這麼做

1、 博覽群書，挑選不同型別的書籍

當孩子沒有統一愛好的時候，廣泛的閱讀可以幫助孩子找到自己在某一領域的愛好。

例如孩子以前不知道散文是什麼，可是透過閱讀，他覺得自己相比於其他文章的型別而言，更喜歡這樣的文章，這就是閱讀愛好的尋找。

假設孩子已經有了特定的愛好，那麼廣泛的閱讀也是必要的，因為某一特定知識需要其他內容的輔助，同樣可以幫助孩子提高。

2、 尊重個體差異性，選擇孩子能夠閱讀的書籍

我們常覺得孩子會背詩是更好的，一看到《中國詩詞大會》那些優秀的選手們我們就會覺得羨慕，回頭看看自己的孩子，瞬間覺得他不夠優秀、努力了。

家長們沒有看到，其實每個人能夠擅長的事情是不一樣的。別人喜歡

的

且擅長的，自己的孩子不一定會喜歡並掌握。

在引導幼兒培養良好閱讀習慣時，家長們一定要尊重個體差異性，選擇孩子適合的文章型別閱讀，而不是隨便拿著別人眼裡的好書，一通亂讀。

3、從小培養孩子的閱讀興趣

如果孩子太小讀不懂書籍，可以從繪本過渡！

繪本一直是認為是最好的早教工具

，這是因為繪本字少圖多，色彩絢麗，內容豐富包羅永珍，符合孩子不同階段的發育特徵，契合孩子的認知和思維特點。

進入2歲後，適合孩子的繪本可以

以故事類為主，慢慢加入科普類繪本

。另外這一階段孩子還不識字，建議以讀圖、親子閱讀等方式為主。

在繪本選擇上，建議選擇語言簡潔、畫風優美有趣、趣味互動性強的繪本，引導孩子關注更多畫面細節，培養細緻的觀察能力。

這兒給大夥兒介紹一套兒童受歡迎兒童繪本《

奇妙世界翻翻書

》。

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科普認知書

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榮譽出品；

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處理兒童認知方式單一

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4大主題風格，48個情景，100+知識要點；

帶孩子

瞭解飛天遁地的代步工具，掌握從古至今各式各樣的體育競賽，遨遊絢麗多彩的海底世界，瞭解世界各國的可愛小動物

，讓寶寶開闊視野，在開心氣氛中提高認知工作能力。

摳小洞，打遊戲，讓孩子更聰慧。

翻一翻，激起孩子求知慾

，學好找尋難題的回答。

小洞設計方案

，達到孩子摳小洞的需要和探尋的衝動，鍛鍊孩子的自學能力。

玩下鏤空雕花頁

，來一場紙上躲貓貓。

用手機遊戲的方法讓孩子認知方向，尺寸，角色，小動物，色調，對與錯這些，塑造孩子的想象力，擴充套件孩子的認知範疇。

除開內容和設計方案挑戰性，配圖圖片一部分也十分精緻。

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多方位展現了五彩繽紛的全球和乖巧的天地萬物

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