《七步詩》四句變六句，哪個版本是對的？

金華新聞客戶端8月28日訊息 記者 陳芮 實習生 文蘇悅

近日，家住婺城區的張女士發現，給自家孩子買的古詩詞集裡的《七步詩》和自己當年學習的版本不一樣。“我們小時候學的是四句的版本，現在古詩詞集中是六句的版本，這該怎麼教孩子？”張女士提出了困惑。

除了張女士，有不少家長也遇到了類似問題：《墨梅》《石灰吟》等課標要求中的經典篇目也存在一些不同的版本。那麼，究竟應該以哪一版本為準？家長們犯了難。

“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”是很多人耳熟能詳的一版《七步詩》。當年學習“四句版”的時候，一定有不少人納悶過為什麼題目是《七步》，成詩卻只有四句？其實，這是羅貫中在《三國演義》中對曹植原詩做出的改編。曹植才華橫溢，曾被南北朝時期的著名詩人、文學家謝靈運以“才高八斗”形容，他的原詩正是現在的“六句版”，即“煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”

學習中，應以哪個版本為準？記者查閱相關資料瞭解到，中國人民大學中文系教授曾對這個問題進行過解答。他說，《七步詩》的流傳本來就有兩個版本，後來經過學者的校勘，認為四句版本是漏掉了兩句，應以六句為準。記者也注意到，教育部曾要求在詩歌出版編譯過程中，原著原文不要刪減，在中小學教材中強化中華優秀傳統文化內容，真正讓經典嵌在學生腦子裡。

市區賓虹小學語文教研組組長王睿介紹，《七步詩》四句變六句大約是在使用統編教材之後。“統編的教材對古文部分做了很多修改，新增加的古詩、古文就有十篇。”王睿說，“《七步詩》四句改六句是教材編撰組出於尊重原著完整性的考慮，也能讓孩子們更好地瞭解創作背景。”她還提到，除了家長們關注到的詩詞句長短的變化，有的詩詞會出現個別字句出入。產生不同版本的原因有很多，有的是由於傳抄、記憶等人為因素，還有的是因為通假字的使用。

統編語文教材更注重對中華傳統文化的弘揚和經典篇目的積累，力求讓中國優秀的古詩詞更多地進入孩子的語言系統。面對這樣的變動，王睿表示，家長們也無需過多擔心：“小學的古詩詞教學以熟讀、背誦為主，默寫為輔，目的在於積累篇目。若孩子們提出疑慮，家長做好解釋工作即可。”同時，她也建議，今後在學習古詩詞時要找一個可信的底本。

【來源：金華日報】

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