教育孩子，無非就是“種瓜得瓜，種豆得豆”！其實並不複雜

“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理，不僅用於農業，也可以用在孩子的教育問題上。如今，抱怨孩子不成器的家長比比皆是，可他們在抱怨的同時，似乎都沒有自我反思的習慣，總喜歡把孩子叛逆的責任推給孩子或其他家庭成員，卻不思考自己在孩子的教育問題上到底盡了幾份力。

教育孩子難嗎？無非就是“種瓜得瓜，種豆得豆”，其實並不複雜。那麼，在孩子的成長過程中，家長應該播撒怎樣的種子，才能收穫足夠優秀的孩子呢？

（1）禮貌、謙讓、孝順

作為中華民族傳統美德，“禮貌”“謙讓”“孝順”自然應該是放在最前面的。如果父母對人不禮貌，總是一副咄咄逼人的樣子，那麼孩子在潛移默化裡也會變得很不可理喻；如果父母不懂謙讓，什麼事情都只想到自己，那麼孩子長大後必然也是自私自利的典型；如果父母不孝敬自己的爸媽，孩子也會看在眼裡，並且在心理記著賬，等以後家長問孩子為什麼不孝順自己的時候，孩子有會以此用來搪塞父母。

禮貌、謙讓、孝順，對孩子的成長來說極其重要。孩子將來會成為怎樣的人，他們首先會學習和模仿父母的一舉一動，別苛責孩子，卻對自己萬般放縱。

（2）善良、寬容、友愛

孩子長得帥不帥氣，漂不漂亮，其實並不重要，而更為重要的應該是內心的富有。如果父母在為人處世上，總是多為別人想一點，那麼孩子長大後也會擁有善良的好品質；如果父母在平日裡對別人多一份理解和寬容，孩子將來也會變得大度起來；如果父母總是一根筋，事事都喜歡與人計較，孩子將來在與人相處的時候，必然也是固執己見，不知道如何與人相處。

人活一輩子，總是會和不同的人打交道，如果父母在平日裡就保持著一種善良、寬容、友愛的好品質，孩子將來自然也不愁交不到知心朋友。

（3）勤奮、好學、上進

有些父母，自己對工作就是一副“當一天和尚，撞一天鐘”的狀態，卻非要孩子努力上進，勤奮好學，這能成嗎？如果父母每天都習慣了桌子上端碗，桌子上放碗，飯前飯後的爛攤子都扔給家裡的老人，那孩子自然也會覺得我這麼一躺，不一會就有人端來飯，吃完又有人立馬整理乾淨，多爽呀；如果父母每天回家透露的都是，我明天應該怎樣怎樣去偷懶，那孩子面對學習自然也是拖拖拉拉，毫無責任感；如果父母每天只知道玩手機，打遊戲，從來不會看書看報，那孩子自然也只能是對遊戲痴迷，無心學習。

勤奮、好學、上進，是不斷讓自己變得更為優秀的好品質，若想孩子成為這樣的人，父母就應該成為這樣的榜樣。別隻是嘴上叨叨要孩子如何如何勤奮，如何如何好學，如何如何上進，那對於孩子來將毫無意義。

（4）豁達、樂觀、開朗

有些家長覺得，正是因為我在某些方面欠缺了，所以我才希望我的孩子做得更好。比如，自己是一個性格內向，遇事沮喪的人，他們深知這種性格對自己的危害，所以希望自己的孩子不要成為這樣的人。可生活中，樂觀、開朗、豁達的孩子，往往都有樂觀、開朗、豁達的父母。

如果僅靠一張嘴說話，就能培養出好孩子，那我們還成天倡導什麼言傳身教呢？性格大大咧咧，樂觀開朗的孩子，不僅能給別人帶來快樂，自己患上心理疾病的可能也幾乎為零。

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教育孩子，說難也難，說易也易。如果我們在自己的言行舉止上多加約束，孩子自然不會差！