人際交往中的“眼力見”可以從小培養嗎？3步培養高情商孩子

我們常說的“眼力見” 我們可以解讀為高情商中表現出的“有同理心” 。

同理心也叫共情力，也就是換位思考，能對他人的情緒感同身受的能力。 “己所不欲，勿施於人” 說的也是同理心。

共情力使得我們在看到別人做某個動作的時候就可以瞭解他的意圖，理解對方的心情。

有“眼力見”的人其實是共效能力比較強。他能透過別人的行為動作就能瞭解人家別人的心情從而做出反應。

我們先看一下同理心為什麼重要。

更好地理解他人，解讀別人的感受和情緒。

我們生活在社會群體當中。感受別人的情緒，再用別人所希望的方式來對待他們，這種同理心就會反應出非常高的情商力，會更受人歡迎。

更擅長化解矛盾衝突，贏得他人的好感

同理心會站在對方的角度去考慮問題，理解對方的感受，在矛盾衝突中更容易為他人著想然後獲得對方的認可，更容易說服他人。

更容易獲得幸福感

孩子具有同理心，就更容易擁有良好的人際關係，未來才有能力去經營一段感情，帶給自己和身邊的人幸福和快樂。

同理心如此重要，要如何培養呢？

首先，鍛鍊孩子觀察力和換位思考能力

換位思考的能力在孩子兩三歲的時候了就已經有了。同理心和其他習慣一樣可以培養，可以有意識地鍛鍊，如果我們從3、4歲就注重培養孩子的同理心，孩子就很容易從小擁有很好的共情能力。也就是我們所期望的情商更高。

這裡說一個方法就是在給孩子讀書的時候，有意識地鍛鍊孩子的換位思考的能力。例如灰姑娘的故事裡，灰姑娘不能參加舞會，問孩子灰姑娘是什麼心情？透過提問提高孩子的換位思考能力。

此外，日常生活中看到一個情景，也可以問孩子的感受，來提高孩子的共情能力。

其次，父母本身要有同理心，關注孩子的情緒

父母的言傳身教是對孩子最好的示範，如果孩子從小出生在一個包容理解的家庭。父母都是高情商，那麼孩子長大以後就自然學會理解別人的情緒。

當孩子傷心的時候，有同理心的父母就會問“你為什麼哭了呢？你哪裡不舒服了嗎？” 就是一種同理心的表現。

而沒有同理心的父母可能就是說“哭什麼哭啊？有什麼大不了的。”

父母的表現影響了孩子的同理心。

鼓勵孩子表達

要做到“有眼力見”光能知道對方的情緒和心情還不夠，還需要你適時的出手幫助別人。

例如，看到媽媽很辛苦出了很多汗，孩子感覺到媽媽的辛苦，很熱，就可以鼓勵孩子去給媽媽拿一杯水，將同理心付諸行動。這樣孩子的共情能力就進一步加強，更容易獲得好的人際關係。

總結

培養孩子的同理心，提高情商，不僅僅是培養孩子的 “眼力見” ，更主要的是因為情商高有同理心的人，對人友善，願意與人合作，更加受人歡迎，也更容易擁有和睦的愛情，友情跟親情。

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