頭疼：孩子一寫作業雞飛狗跳，做好這三點，完美解決問題

不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。

沒有孩子的人看了這句話，覺得很搞笑，有孩子的人看了，只覺得心塞和無奈。原因無他，只因輔導孩子寫作業實在是太難了。只要陪孩子寫過作業，你就會知道上班有多輕鬆，就算股票基金一片綠，也不會讓你的血壓一下飆升到爆表的程度。

眼看就要開學了，陪孩子寫作業的這項艱鉅又令人痛苦的工作也提上日程了，到底怎麼樣陪孩子寫作業，才能避免雞飛狗跳，兩敗俱傷？

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給點耐心，提高自己的心理素質和情緒管理能力？

嗯，有道理，但這太難做到了。真到了輔導的時候，氣上心頭，理智還是會被內心的火氣攻克，情緒也控制不住，該吼還是吼，該罵還是罵，最後把自己氣得不行，孩子又委屈得想掉眼淚。

既然改變自己行不通，那是不是能轉換下思路，透過改變孩子來解決輔導作業的問題？

01

轉換思路，曲線救國

在思考怎樣改變孩子之前，我們首先要弄明白我們為什麼要陪孩子寫作業。

因為不在旁邊監督，孩子就玩手機、玩iPad去了！不看著他寫作業，寫一會就玩一會，兩個小時都寫不完！很多題目亂寫，錯誤一大堆，不輔導不行啊！

這個問題問出來，大部分家長都給出了以上這些答案。總結歸納一下就能知道，

我們陪孩子寫作業主要是因為孩子不主動學習、學習效率低

。一旦孩子能夠主動學習，自主地去解決學習過程中遇到的難題，寫作業就沒有家長什麼事了。

所以，我們可以把解決怎樣輕鬆陪寫作業的問題轉移到解決如何培養孩子自主學習的能力上來。

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讓孩子自主學習的關鍵在於三個：興趣、成就感、目標。

什麼？還能對寫作業感興趣？沒錯，如果單獨把興趣拿出來而沒有其他，寫作業確實非常難成為興趣，即使能使寫作業成為興趣，但缺乏成就感和目標的興趣很難長久維持。所以這三個關鍵點是相輔相成的，缺一不可。

孩子從幼兒園到學校，從遊戲化教學到課堂化教學，需要一定的適應時間，才能從陌生到熟練。而這段時間，正好是培養孩子學習興趣和成就感的好時機。因此

在孩子剛接觸作業的時候，就需要家長努力去激發孩子的興趣和成就感，從而最終達成孩子自主學習的終極目標

。

02

不打壓孩子

很多家長在陪孩子寫作業的時候，總會有意無意地對孩子進行打壓

，不停地提醒孩子自己沒做好，久而久之，孩子的成就感就會被破壞，一想到寫作業，就聯想到要被爸爸媽媽批評，就會失去寫作業的興趣，甚至是產生牴觸情緒和拖沓行為，最後還可能認為把作業完成是媽媽強加給自己的目標，而不是自己為自己設定的目標。

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那難道孩子做得不好，寫得不對也不能指出來？當然不是，只是你得用對方法，不能只盯著做得不好的地方看。你想想看，要是在工作中，老闆總是揪著你的錯處和不足，而對你做得好的地方視而不見，你的自信心肯定會受挫，也會對工作產生厭惡情緒。

03

肯定孩子，學會總結

在我們想給孩子指出錯處的時候，

應該先肯定孩子做得好的地方

，既能給孩子樹立信心，也能讓孩子收穫成就感，從而保持對學習和寫作業的興趣。

接下來你可以跟孩子一起做總結

，做得好的和做得不好的地方都總結，收起批判的眼光，從孩子的角度和標準客觀地去分析，不要一味地揪著孩子的錯誤，對他發脾氣。時間長了，孩子也會漸漸學會總結，形成習慣，作業也自然會越寫越好，不再那麼廢爹費媽了。

現在你知道陪孩子寫作業應該怎麼做了嗎？祝願大家在新學期不用遭受陪寫作業之苦，收穫一枚熱愛學習、主動學習的乖孩子。

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