高中物理怎麼學？成績不高，你可能陷入這三個誤區！

高中物理一直都是同學和家長最頭疼的問題，這也可以成為歷史性的“難題”，很多同學覺得把大部分時間都用在了物理這個科目上，能用的方法都用了，成績還是很難提高。那麼一直都在努力分數卻沒有變化是哪裡出問題了呢？沒錯是學習方法，下面就看看你在物理的學習過程中是不是也有以下三個誤區。

誤區一：分數=能力

很多學生和家長往往百思不得其解，為什麼初中各個科目的成績都很好，到了高中各個科目也都還好，卻唯獨物理成績不太理想。這其實就反應了一個問題，孩子分數考得高，不意味這剛才描述的能力培養的很好。

初中階段，學習的科目較少，知識基礎，重點考點單一，所有的學生只要上課認真聽講，再加上大量的練習，孩子往往能出現一個很高的分數。這也是許多平時成績平平的學生在中考前努力幾個月就能考上一個不錯的分數的原因。

因此，初中成績考得好，但不意味著分析能力、理解能力、思維能力、計算能力的提高。

誤區二：成績好=資料多

由於物理教材通常比較簡單，很多學生往往對教材上的概念和練習不夠重視，更別提研究教材上的經典例題了。經常遇到這樣的學生，購買了大量的資料書和練習，題刷了很多，但是成績卻沒有提上去。的確，物理需要大量的練習，但在練習之前一定要分析原因，對症下藥，否則往往會適得其反。

高中多年的教學經驗，從學習物理到後來教物理，逐漸悟出一個道理：“適合自己的才是最好的”。當你的物理知識主幹能立起來，能力足夠駕馭多本資料的時候，資料肯定越多越好，因為此時多看一些資料，多做一些題能夠幫你倒邊倒腳，查缺補漏。

而當你的物理知識主幹還沒有樹立起來，能力暫時還駕馭多本資料的時候，能把教材上的基本概念和例題研究透徹才是最好的，因為這樣有利於幫助你形成完整的知識結構和構建科學的思考方式。

誤區三：一份好筆記=一個好成績

在各科的教學中，相信很多老師一定都遇到過班級裡那麼一群學生，上課十分“勤奮”，在不停地抄筆記，整理筆記，筆記本非常乾淨整潔，簡直可以拿去拍賣。本來這種習慣是非常好的，但可以沒有靈活運用。物理學科思維要求較高，知識點環環相扣，如果其中某一環沒有弄懂，可能就意味著物理知識出現斷裂，想要修補就非常困難了。

因此上物理課上最關鍵的是聽懂、理解，而不是把老師講解的知識點全部抄在書上才安心聽課過程中，筆記選擇性去記，記較難的，不太懂得，書上沒有的。

甚至，我會和一部分學生說：“上課你只需要做你認為要做的筆記就行了。可以是一句經典的人生哲理，也可以是老師的一句玩笑話，或則是某一個知識點、解題方法。這就需要你認認真真地聽老師說的話，跟著老師的思路走。

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