常見5種語文學習能力判定方法，給家長的經驗指南，輕鬆輔導語文

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文教學

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作為語文老師，我常收到家長的問題，小島老師，你能幫我看看孩子的語文學習嗎？到底是什麼問題？老師說他基礎太差了，怎麼補基礎啊？我家孩子明明可以考95分以上，但這次語文期末考試只有80分，到底該怎麼辦啊？家長的問題折射出家長的焦慮，孩子的語文成績不好，家長搞不清楚孩子的真實學習能力，也不能給孩子具體的指導，只能乾著急。家長到底怎麼才能評估孩子的學習能力，除了靠刷題和考試，還有沒有什麼簡單的方法，能讓家長第一時間掌握孩子的語文學習能力呢？小島老師從教學實踐中，給家長一些建議，常見的5種學習能力，看看孩子是不是其中一種，你才知道怎樣去輔導孩子語文學習。

01

自律又勤奮，學習天賦好

發展，解決語文學

在家長眼中，有一類“別人家的孩子”，總之這一類孩子的學習能力集勤奮自律乖巧聽話，學習天賦又特別好的優點，簡直完美。家長不費吹灰之力，就能輔匯出考上清華北大的孩子。家長分享教育經驗的時候會說，真沒管過孩子學習，我自己工作也很忙，或者文化程度較低，全是孩子自己學的。我還希望讓孩子少一點學習，多去玩一會，孩子從小就愛學習。這一類凡爾賽的家長是不是真的存在呢？確實在現實中，有這樣完美的學生。比如谷愛凌，集天賦和聰慧勇敢一身，家長甚至不讓她考世界名校，只要孩子開心，能夠保持學習狀態就好。

這一類學習能力的判定一點也不難，只要家長不走心，孩子又愛學習，成績常年排第一，那就是天賦學霸，就算家長阻止他學習，也沒辦法阻止他考出第一名。可是這樣的優秀學生是鳳毛麟角的，極個別的孩子是自律又勤奮的，大部分小學生在小學階段，自主學習能力都比較差，要靠家庭教育環境和家長的督促，才能完成學習任務，培養良好的學習習慣。所以，當我們發現孩子的語文學習能力非常強，閱讀量很大，表達能力也很好，性格活潑善良，恭喜你，獲得了天使一般的孩子，這真的不需要家長費心去輔導，只要保證孩子的學習條件，就能收穫驚喜，這是他人家長羨慕的孩子。

02

自律加努力，表達能力好

自律加努力，表達能力也好，但是學習天賦稍差，就只能憑藉自己的努力去獲得好成績了。這一類孩子本身也很優秀，在語文學習的過程中，能夠獨立閱讀積累，寫得一筆好字，有認真的學習態度。唯一的缺點就是自尊心比較強，可能抗挫力不高，情緒波動很大，家長要關注的不是孩子的學習能力和成績，而是孩子的心理健康。這一類學生，家長只要在小學階段，多督促孩子的背誦、閱讀，關注孩子的學習，和孩子分享讀後感，基本上能保持住良好的學習習慣，在這個基礎上，孩子的語文成績不會差。

發展，解決語文學

出現問題的時間是上初中以後，孩子在高手如雲的學習環境裡，受到了挫折，需要家長去鼓勵和安慰孩子的時候，家長就不能只判斷孩子語文成績好不好了。因為光有努力是不夠的，初中階段的語文學習是小學階段的反饋，小學成績跟得上，是基礎打得好。初中語文成績下降，是沒有時間學習，都在消耗小學階段的學習紅利。只不過這一類學生表達能力都不差，家長可以多鼓勵孩子，給孩子一些安慰，幫助孩子消化學習焦慮，正確看待學習成績下降的問題。

03

不自律，但是很聰明

這一類孩子在語文學習上往往是讓家長恨鐵不成鋼的。明明很聰明就是粗心大意，寫錯別字，作業寫得亂七八糟，家長只能以孩子語文學習還沒開竅作為輔導安慰，期盼著有一天，孩子能夠懂事，突然發奮學習，努力上進。然而事與願違，這一類很聰明的孩子，他們全部的學習精力並不在語文學習成績上，不自律的原因也是因為沒有養成良好的學習習慣。家長的乾等，孩子是不能自行變得優秀的。所以明明有實力的設定是家長的一廂情願，不願意面對因為自己的輔導不當，教育觀點的錯誤，導致孩子在學習習慣上並沒有建立一個良好的態度。

習困惑。

不良的學習習慣，影響了成績，家長也束手無策。所以當出現孩子本身很聰明，只是成績不好，在其他學習路徑中，表現優異，比如打遊戲無師自通，運動優秀，動手能力也很強，甚至做飯非常好吃的狀態，我們家長就要注意了，不能否定孩子的努力，要多去發現孩子的閃光點，以閃光點去鼓勵孩子，激發他們的智力，把學習主動性用在語文閱讀中，語文學習中，找到更多的學習興趣，才能最終提高成績和語文學習能力。

04

不自律，又不聰明，也沒天賦

其實對於大部分小學生和中學生，學習過程中沒有什麼自律性，談不上多聰明，理解能力也一般，更沒有什麼學習天賦，這也很正常。普通人大抵的學習路徑是一樣的，那麼家長就會很痛苦，尤其是在橫向對比同齡人的語文學習能力時，家長基本會認為自己生的孩子“小號”練廢了，需要重啟。不管家長怎麼說，孩子對學習語文的興趣不大，甚至嚴重偏科。那麼針對這種情況，家長只能建立足夠的耐心，提高自己的能力，給孩子一定的成長空間，不要反覆強調學習成績的重要性。多給孩子安排一些出路，保持閱讀的習慣，甚至督促孩子把字練好，也能為考試成績做點貢獻。

習困惑。

05

完全不學習的孩子什麼樣

完全不學習的孩子，也有能力超群的，但這是極小的機率，是孩子不想學。大部分完全不學習的孩子，是學不會。具體表現在什麼地方呢？並不是家長講了一遍又一遍，孩子還是聽不懂，而是完全沒有學習的態度。家長不管怎麼努力溝通，孩子就是不想翻開語文課本。不想背誦課文，甚至不願意動筆寫字。這一類孩子要麼沉迷了某類電子遊戲，要麼就是真的對學習一竅不通。

家長在早期應該關注語文學習，培養學習習慣的時候，沒有關注過孩子。等到要出成績的時候，要求孩子必須考出好成績，這加劇了不學習孩子對學習的抗拒。其實沒有完全不學習的孩子，只有對學習不感興趣的，興趣全靠家長對學習的態度。如果家長本身也不學習，那麼大機率，孩子是不會在語文學習上建立什麼興趣了。所以關於這5類常見的語文學習能力判定，家長清楚了嗎？歡迎留言評論。