人的一生，不過是一場保真與失真的鬥爭

最近總有四五歲的孩子來學國學，一開始我還怕他們適應不過來，後來見到他們沉浸在《論語》，《莊子》中，樂到忘了時空時，我也倍感歡喜。

有時候，我看著他們小小的臉蛋，充滿活力，神韻充足，從來無憂無懼時，我就在想，生命是何等的美好啊！可想完後，我又樂極生悲，我不敢想象，他們長大後的樣子，因為這個社會是個大熔爐，同化力，殺傷力是那麼的強。這世界總流行提一種“可持續發展”的理念，我以為，這是膚淺的，任何的發展總歸是人創造的，應迴歸到人這個根本上來才是，對於人來說，我想有一個更重要的東西更值得我們去思考，那便是“如何可持續保真”？

人生來是真，直到不諳世事前，不知“憂”為何物時，他的真也還算是圓滿的。可到某一天，他們身上那些“我”的意識，和“我的”概念越來越強後，他們就會走向“失真”，伴隨著失真而來的，便是“患得患失”，“以假為真”，“以無為有”，痛苦，煩惱，憂愁，挫折，困難，坎坷等萬般本不存在的東西像潮水一樣向他們湧來。

那到底該怎麼保真呢？

從小給自己加一層防護罩，立起一道保護牆，——問題來了，防護罩，保護牆是什麼？又該怎麼實行？答案是，文明經典即可充當防護罩，保護牆，實踐的途徑便是從小熟讀中華這個先進文明的源頭經典。

熟讀了“上德不德，是以有德”後，便能在別人表演善，假裝德時，自己卻能不知善而善，不知德而德。

熟讀了“自天子以至於庶人，一是皆以修身為本”後 ，就可在別人本末倒置，捨本逐末時，自己依然心明眼亮，誠於己，知輕重。

熟讀了“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”後，就能在別人處處處心積慮，忐忑不安時，自己無愧於心，無怍於天地，自然無憂無懼，雖千萬人阻，吾照樣往矣。

熟讀了“聽其言觀其行”，“視其所以，觀其所由，察其所安”後，就可在別人被這個社會折騰得體無完膚時，自己卻能於有自知之明的同時，也修得一份知人之明，把外人以及幻象一眼即看個透徹。

熟讀了“從吾所好”，“率性之謂道”後，就能在別人活得心為形役，天天做著逆心的事時，自己卻能時時從心，處處暢神，常忘我在自性的澄明中。

熟讀了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”後，就可在別人被權利，金錢，虛名，嗜慾，邪妄等奴役時，自己卻能常保獨立之精神，自由之思想。

熟讀了“君子求諸己，小人求諸人”，“萬物皆備於我，反身而誠，樂莫大焉”後，就能在別人活得六神無主，行屍走肉時，自己依可深明內修才是根本，境隨心轉，心內自有宇宙，一切奇蹟皆自心出。

熟讀了“至人無己，神人無功，聖人無名”，“天地與我並生，而萬物與我為一”後，就可在別人汲汲於細枝末節，執著於餘事假相上時，自己卻能還原最心底的明澈，翛然而來，翛然而往。

熟讀了“勝人者有力，自勝者強”，“天行健君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”後，就會在別人自我固化，自我設限，自我妄自菲薄時，自己卻依然能輕易立起自己，超越自己，打破自己，更新自己，反省自己，深化自己，澄明自己，昇華自己。

……

從小把這文明源頭上的經典裝在腹中，潤化在骨子裡，就是在給自己加一層保真防護罩，為自己立起一道堅實的保真防禦牆，保護自己本有的這顆赤子之心，這份天真本性，讓自己的生命更根深柢固一些，這樣長大後無論遇到什麼汙染，誘惑，外力，妄人，假相，幻覺……他都會時時記得自己的來處，深明自己的歸處，這樣自然就能在染不染，常處樂而不知樂，眾人皆醉我獨醒，一生篤定而從容！