五年級上冊語文第三單元訓練測驗，題型分析及答案

五

年級上冊第三單元主題是民間故事，口耳相傳的經典，老百姓智慧的的結晶。包含的課文有：《獵人海力布》，《牛郎織女一》，《牛郎織女二》，等五課文。透過本單元學習，讓學生了解課文內容，創造性複述課文，提取主要資訊，縮寫故事。 本套試卷是來自才子之鄉的訓練題，題目難易適中，平均成績應在75分以上，家長可以用以對子女成績進行測試。

一、看拼音，寫詞語。

+這一題主要考學生對於本單元的生字詞語的掌握，所不同的是，這一次的看拼音寫詞語是在具體的語境中考查生字詞語：爹孃和（嫂子）再三（叮囑）他，不要（撒謊），否則會（後悔）； 替人辦事，不言（酬謝），不是自己的東西別拿，不要（稀罕）他人的寶貝，要做一個自尊自愛，受人尊重的人。學生出錯比較多的詞語有：“稀罕”，“撒謊”

二、選擇題，將正確答案的序號填在括號裡。

1。下列加點字的注音有誤的一項是（D）“珊瑚”的“珊”字是前鼻音“shan”，而不是後鼻音“shang”。

2。下列各組詞語中，有兩個錯別字的一項是（A）

A。 鎮定 焦急 崩榻 （塌） 千真萬切（確）

B。發誓 晚霞 結婚 振（震）天動地

C。 盛飯 游泳 搬家 成家立業

D。 復活 鎮定 親蜜（密） 相依為命

3。下列關聯詞使用錯誤的一項是（B）

A。 儘管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。

B。天上不但（雖然）富麗堂皇，而且（但是）沒有自由，織女很喜歡。

C。 您要記住，無論動物說了什麼話，都不要對別人說。

D。姑娘穿上衣裳，一邊梳她長長的黑頭髮，一邊跟牛郎談話。

4。關於如何創造性地講故事，下列表述不正確的一項是（D）

A。 要尊重故事原文，不能改動故事情節的順序。

B。 可以適當新增人物對話，豐富故事的細節。

C。 配上相應的動作表情，讓聽眾覺得更有趣。

D。 可以把自己想象成故事裡的人物進行講述。

三、綜合性學習。

照樣子寫詞語，並將合適的詞語填入相應的橫線上。

例子：盼星星盼月亮————望眼欲穿 吃水不忘挖井人一（飲水思源）

鼻子都氣歪了———— （氣急敗壞） 開啟天窗說亮話——（直言不諱）

雞蛋裡面挑骨頭——（沒事找事）

（1）他（直言不諱）地指出了我們思想上存在的問題，對我們的幫助很大。

（2）一個人不管取得多麼值得驕傲的成績，都應該（飲水思源，應當記住）是老師為自己的成長播下了最初的種子。

2。牛郎照看那頭牛挺周到。他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝乾淨的水。（仿照這一段的構段方式，以下面的句子為中心句寫話）

老師對我們的關懷無微不至。（我們失去信心的時候，他給我們加油鼓勁；我們取得成績的時候，他和我們一起歡呼慶祝。）

3。哥哥嫂子想獨佔爹孃留下來的家產，把他看成眼中釘。（解釋加點的詞語並造句）解釋：眼中釘——比喻心目中最憎惡的人

造句：隔壁那條狗是我的眼中釘，它總是叫個不停。