不會學不如不學

俗語說“活到老學到老”可見學習的重要性，人的一生是一個學習的過程，區別是有的人主動去學習一些東西，有的人不知不覺被動的接受一些影響。

雖然天天都在學習成長可以每個人的表象並不一樣。有的人學跟行分離，學過的東西只是講講，自己知道告訴一下別人而已，跟自己的生活沒有任何聯絡。有的學著學著成了一個文化工具，到哪都是之乎者也，與現實不協調，為文化而做好多無用功，也就是所說的“學傻了”。有的權衡不定，想想文化又想想生活，一會兒這樣一會兒那樣；有的感覺自己很高尚，在別人看來其實有點人格分裂；更有甚者就是拿文化去做壞事了，比流氓更可惡的是一個有文化的流氓。所以到底學好不學好，學了怎麼樣值得商榷。不學按自己原來的生活節奏也過的自在，學了只是一知半解也是給自己徒增煩惱，不能應用更是多了一個累贅，甚者越說越誤人子弟。

如何保證一個好的學習有幾點可借鑑：

1、發心：一個心地善良的人即使是個文盲也不會太差。大道至簡，一些經典表達到最後就是人們心中最基本樸實的共識。也就是回到事物的第一性原理。

2、多元參照：知識本身也是一種遮蔽，我們都是山洞裡看影子的人，在接受同一種共識。狗只是人們叫久了知道那種動物是狗，從今天開始叫它貓，一段時間後其實一樣，貓也就代表狗了。所以要從多角度是看同一個問題，學說，儘量看到全貌。

3、對自己的思考進行思考：要對自己的自信進行自我評估，驗證一下為什麼自己的這種想法是不是對的。旁觀者清就是這個道理。

4、入世接納：該砍柴還是砍柴，該吃飯還要吃飯。水利萬物而不爭，高處是修行，低處亦是。不能進了一趟城回到家路都不會走了，話都不會說了。

5、保持樂趣而不只是堅持：范進中舉後成了一個貪官，愛因斯坦到死亡那刻還在研究啄木鳥的舌頭，樂趣才有生命。吃飯呼吸不需要堅持，做個好人最好也不要只靠堅持。

古之學者為己，君子不器，最終要成為一個生命體，有血有肉的人，而不是紙片人，機器人。