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少明老師:閱讀理解解題技巧和方法,6招搞定閱讀理解句子賞析!

由 少明閱讀理解 發表于 人文2022-12-27
簡介擬人把螞蟻擬人化比喻,把杏子上的裂縫比作大門,把杏肉比作金黃色的寶庫,句意很簡單,就是寫出了螞蟻在吃掉在地上的杏子時的情景特點來

怎樣去賞析一段話

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少明老師:閱讀理解解題技巧和方法,6招搞定閱讀理解句子賞析!

語文閱讀理解必考試

八大題型

,其中一個就是題型,就是句子的賞析。

例題讓我們賞析一段話——

小小的油黑的螞蟻知道我也吃不進去了,於是就排成長隊,以杏上的裂縫為大門,到那金黃色的寶庫裡盡興享受。

現在我們要賞析這句話,那麼我們首先要知道,賞析題的解題的解題思維,一般由六個部分組成,

第一步:描寫手法

描寫手法,這句話有手法嗎?當然有,螞蟻會知道嗎?不會,螞蟻會享受嗎?不會,能知道和享受的是人類。

所以把非人的東西當人來寫,我們稱它為你人。

因此首先他用了擬人的修辭。

再其次,這裡把杏上的裂縫當作大門,那麼性子裡面的杏肉就是金黃色的寶庫,

這是一個比喻。

所以。

第一步,手法的判定

,我們知道他用了擬人和比喻的修辭手法,對這個手法進行一下分析。

擬人把螞蟻擬人化比喻,把杏子上的裂縫比作大門,把杏肉比作金黃色的寶庫,句意很簡單,就是寫出了螞蟻在吃掉在地上的杏子時的情景特點來。

這裡從比喻中可以知道,寶庫金黃色。說明這個杏子非常的美味,對不對?

情感心理,那麼這樣好的杏子表達了作者對杏子的喜愛。

結構上

上下文的內容我們看了一下,沒有什麼太多的關聯,所以結構作用在這道題目裡並沒有好答案,組織完之後我們就可以寫出來了啊。

這句話用了比喻和擬人的修辭手法,這是第一點。第二點把螞蟻擬人化,把杏子上的裂縫比作大門,把杏肉比作金黃色的寶庫。第三點生動形象地寫出了螞蟻在吃掉落在地上的杏子時的情景。第四點突出了信子美味的特點。第五點表達了作者對性子的喜愛之情!

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