張樂平繪本獎作品《我愛便便》，看花糖爸爸如何解決“便便門”

來自花糖爸爸的真情導讀

父母這個職業，沒經過考核就得直接上崗。

在孩子的教育問題上，

我和萬千父母一樣，

有很多困惑。

在花糖的成長過程中，

我學習到了怎樣做一名父親。

我是錦平，

是動畫導演、自由畫家……

我最重要的身份是

花糖的爸爸

。

《我愛便便》是送給花糖們成長的紀念，

也是我作為父親成長的領悟。

孩子的成長沒有對錯，只有快慢。

《我愛便便》講述的是我們家花糖在幼兒園發生的、真實的 “便便門”事件。

繪本里呈現的只是真實生活的一小部分，事實是花糖剛開始玩便便時，我並不以為然，然而順其自然的後果是同學告狀、老師投訴……我想我必須重視起來，可是……

面對一個5歲的孩子，

我該怎樣說他才會聽？

我不會對孩子進行體罰，因為花糖的爺爺沒有體罰過我，我喜歡嘮叨教育法。

針對“便便門”事件，我每天對小花糖進行嘮叨教育法，但收效甚微。

我困惑他在想什麼——

關於便便，到底是大人小題大做還是小孩明知故犯？

我時常去幼兒園，看著一屋子的孩子打打鬧鬧，心裡更多的是羨慕，憂心他們長得太快，留不住無憂無慮的時光。

花糖經常被罰站，我沒有安慰過他，也沒有責備過他，我會問他怎麼了？發生了什麼事能不能告訴我？

他會給我講怎麼回事。他自己知道對在哪兒、錯在哪兒。我告訴他大人也會犯錯，沒有人能永遠正確。

慢慢來，我會陪他長大。

大人是長大的小朋友。

在不知道拿花糖怎麼辦的時候，我回憶起了自己的童年，關於便便，我有著滿滿的回憶：破舊不堪的茅房，發生在裡面的一個個小故事……那是我們那代人的記憶。

記得上小學時，我會精心收集班上的粉筆頭兒，然後在茅房蹲位的水泥隔牆上隨心所欲地用粉筆“創作”。

現在想來，茅房也許是我的第一間畫室。

如今，在曾經茅房所在的那片地上是“漂亮”的商品房。

拾起那些本已丟失的記憶，我的心豁然開朗起來。我決定把花糖的“便便門”事件用畫筆記錄出來，於是就有了這本《我愛便便》。作為爸爸，我會陪他經歷成長中的一個個問題，我會記錄下來、畫下來，

當他自己會面對問題解決問題的時候，說明他長大了，我該放手了。

孩子是父母手中的風箏。

今年早春二月，我和花糖去我倆的秘密基地放風箏。之前一直沒有放飛的風箏，這回竟然被輕鬆地放上了天。

我望著飛遠的風箏一聲嘆息——

可惜風箏線短了些。

如果風箏線長些呢？它就會自己飛了。

然後呢？

我會想它。

再然後呢？

我把手裡的風箏線交給花糖，他拽著線朝遠處跑，沒跑多久，我又追上去大喊：遠離電線杆！收線！

風箏徐徐落在遠處的河壩下，風箏好好的，線越理越亂。

“看見沒，再後來就這樣子了。”我說。

“哈哈哈！”花糖傻傻地笑起來。

每天，孩子用丟三落四、口是心非、明知故犯……來挑戰這個複雜的世界，觸碰大人的底線，像牛虻一樣魯莽而勇敢，像唐吉訶德那樣心懷騎士。

孩子一天天地長大，當他蛻變成大人的時候，也許會忘記曾經牛虻和唐吉訶德的歲月，也許會有許多的身不由己，但是在他心裡的某個角落，那些美好與童趣還儲存良好。

作為父母，我們在孩子的成長中學習如何做父母，在教育孩子時更需要自我教育。這是一場無止境的修行。

張樂平先生

中國當代最傑出的漫畫家之一

被譽為

“三毛之父”

他創作的“三毛”形象享譽世界

張樂平繪本獎

由中國出版協會主辦，多家教育機構共同承辦，評選出優秀的中國原創優秀繪本作品進行出版，意在挖掘更多優秀的繪本作者，尋找更多符合兒童心理、生理發展的作品，真正做到

“為孩子創作”

。

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