您現在的位置是:首頁 > 遊戲

國學日課 | 在官時只說閒,得閒也又思官,直到教人做樣看

由 嶽麓書社 發表于 遊戲2021-12-28
簡介但是作者在對比了屈原、伍子胥、項羽、李斯四人的悽慘遭遇後,最終還是下定決心,隱居田園,做一個逍遙自在的閒人

令官是什麼意思

國學日課 | 在官時只說閒,得閒也又思官,直到教人做樣看

國學日課 | 在官時只說閒,得閒也又思官,直到教人做樣看

國學日課

國學日課 | 在官時只說閒,得閒也又思官,直到教人做樣看

國學日課 | 在官時只說閒,得閒也又思官,直到教人做樣看

元曲三百首

導 讀

張養浩(1270—1329),字希孟,號雲莊,又稱齊東野人,濟南(今山東濟南)人。少有才學,被薦為東平學正。歷仕禮部、御史臺掾屬、右司都事、禮部侍郎、禮部尚書等職,後辭官歸隱。天曆二年(1329),關中大旱,出任陝西行臺中丞,出賑災民,積勞成疾,死於任上。追封濱國公,諡文忠。張養浩在政壇上是一代名臣,在文壇中也是一時才俊,與清河元明善、曹元用,並稱為“三俊”。著有《三事忠告》《歸田類稿》等。散曲集有《雲莊休居自適小樂府》。《太和正音譜》謂其曲“如玉樹臨風”。

《沽美酒兼太平令》由《沽美酒》和《太平令》兩個曲牌組成,討論了是該當官還是該辭官歸隱的問題。對這一問題,作者的真實心理是充滿矛盾的:當官時,渴望無官一身輕的閒居生活;歸隱閒居時,卻又難免有幾分壯志未酬的不甘。但是作者在對比了屈原、伍子胥、項羽、李斯四人的悽慘遭遇後,最終還是下定決心,隱居田園,做一個逍遙自在的閒人。《慶東原》通篇寫景,於最後兩句表現了作者對景成詩的情狀。《山坡羊·潼關懷古》創作於作者應召前往陝西賑災的途中,當時張養浩已經辭官歸隱,已決意不再涉足仕途,但是當聽說重召他是為了賑濟災民時,便不顧年事已高,毅然應命前往。作者遙望長安,不由陷入了徘徊,因為他內心很清楚,王圖霸業最終都化作了塵土,“怎如俺五柳莊逍遙散誕”?但作者最終還是選擇在潼關路上前進,因為他心中有對百姓疾苦的深切同情與關懷,這便是張養浩比其他同類型文人高尚的地方。《朝天曲》兩首,前一首描寫了令人無酒也醉的溪邊風景,後一首描寫了鄉村慶祝社日時熱鬧歡快的場景。最後一首《雁兒落兼得勝令》由《雁兒落》和《得勝令》兩個曲牌組成,描寫了在有云和無雲兩種狀態下山色的變化,最後指出“我愛山無價”,“雲山也愛咱”,與“相看兩不厭,只有敬亭山”(唐李白《獨坐敬亭山》)有異曲同工之妙,表達了人與自然之間的和諧。

【雙調】沽美酒兼太平令

在官

1

時只說閒,得閒也又思官,直到教人做樣看

2

。從前的試觀,那一個不遇災難?楚大夫行吟澤畔

3

,伍將軍

4

血汙衣冠,烏江岸消磨了好漢

5

,咸陽市干休了丞相

6

。這幾個百般,要安,不安,怎如俺五柳莊逍遙散誕

7

1在官:在職為官。

2做樣看:當作榜樣看待。

3楚大夫:指屈原。因其曾任楚國三閭大夫,故稱。因遭權貴排擠毀謗,屈原長期被流放至沅湘流域,最後自沉於汨羅江。行吟澤畔:在水邊行走吟頌。《楚辭·漁父》:“屈原既放,遊於江潭,行吟澤畔。”

4伍將軍:指春秋時吳國大夫伍子胥。他曾輔佐吳王闔閭成就霸業,闔閭死後,繼續輔佐其子吳王夫差,後因受讒人忌害,被逼自殺。

5烏江:在今安徽和縣境內。項羽與劉邦爭天下,失敗後在烏江邊自刎。好漢:指項羽。

6市:街市。干休:了結。這裡指殺害。丞相:指秦丞相李斯。李斯為秦王朝的建立立下功勳,後為趙高陷害,腰斬於咸陽街市。

7五柳莊:代指作者隱居之所。晉陶淵明《五柳先生傳》中有“宅邊有五柳樹”,後以“五柳”代指隱居之所。散誕:悠閒自在,舒心。

當官時整天唸叨著盼望清閒,等得到清閒時又想要去當官,直到讓人當作榜樣來看。試看從前的那些忠臣良將、英雄好漢,有哪一個能夠避開災難善始善終呢?楚大夫屈原一心報國,卻屢遭排擠,只能在湖澤旁邊走邊吟頌,抒發心中的憤懣,最後自沉於汨羅江;伍子胥本是為吳國立下汗馬功勞的大將,卻被逼自殺,鮮血染汙了自己的衣冠;楚霸王項羽曾是個英勇善戰的好漢,最後卻一敗塗地,自刎於烏江邊;秦丞相李斯輔佐始皇帝嬴政統一天下,卻遭小人誣陷,被腰斬於咸陽街市。這幾位都千方百計追求平安,卻沒有一個得到平安,怎麼比得上我在五柳莊中逍遙自在呢?

本解讀摘錄自嶽麓書社

國學日課 | 在官時只說閒,得閒也又思官,直到教人做樣看

推薦文章