父母對孩子的影響有多大？亂糟糟的家養不出優秀的娃，別得過且過

導語

：時下父母們對於孩子的教育較為重視

，望子成龍

的家長們在

教育內卷的裹挾下

越發地希望看到孩子成才。不過不得不說，

父母是孩子的第一任老師

，同時也是他們成長過程中

影響最大的人

。

家長們與其把教育的希冀都

寄託在學校名師

上，不如

把教育的視角放在自身

，

良好的家庭教育環境

才是真正能夠讓孩子

贏在起跑線的關鍵

。

事實上，這也並非是一件“高大上”的事，其不只是和父母的

學識水平、家庭經濟條件

有關，有些時候僅僅是

保證房間的乾淨整潔

這樣的小事也是很重要的一部分。

一個“凌亂”的家是養不出優秀的孩子

的，

“一屋不掃何以掃天下”

的道理歷久彌新。

琳琳是一名

全職主婦

，繁忙的家務和育兒讓她

分身乏術

。正在上小學的兒子

被老師請了家長

，琳琳明知道自己是要去“挨訓”的，可是也只能

硬著頭皮前往

。

老師把孩子

凌亂的試卷

攤在琳琳面前，“

這麼髒的試卷我還是頭回見

，就算孩子的

是

答案是對的，我們老師也不一定能看得出來。”聽到老師這樣說，琳琳面露尷尬地解釋道，“這孩子的卷面確實不夠乾淨，

回頭我一定說他

！”

不過琳琳的反應並沒有得到老師的信服，“其實不只是試卷髒，

孩子的家庭作業也是寫得一塌糊塗

，我覺得孩子正是

養成好習慣的階段

，咱們家長應該給孩子立好規矩，

樹立好榜樣

。”

“有幾次我看到

孩子的書包也很凌亂

，咱們家長還是應該多

關注一些細節

，儘量為孩子營造一個

乾淨整潔的氛圍

，這樣也有助於孩子

內在條理性的培養

。”老師的聲音不大，但是卻成功地

“敲打”了

琳琳

的心

。再聯想到

家裡“髒亂差”的環境

，琳琳覺得老師的話分明是在

打她的臉

。

琳琳的家

空間不小

，可是疏於打掃的她卻總是

把房間弄得“邁不開腳”

，雖然老公和孩子也有過

“抗議”

，但是

不修邊幅

的她卻覺得“

亂點也沒關係，反正不髒

”。顯然也正是這種“糊弄”的態度影響了孩子，正所謂

孩子是父母的一面鏡子

，

凌亂的家更容易養出邋遢的娃

。

01

凌亂的家養不出優秀的娃

曾國藩

是中國近代史中非常有代表性的人物，除了其

驚世的管理才能

外，他為子孫們

立下的家訓

也常為人稱道。

在曾氏家訓中，曾國藩特意

強調“打掃”的重要性

，甚至還督促其弟要注意打掃，否則會是

“敗家之象”

。在其子

曾紀澤成家

後，曾國藩更是要求其每天都要

打掃庭院

、屋舍。後來，曾紀澤成為了

近代著名的外交官

，而其篤定內斂的性子自然得益於家訓中的

“勤打掃”

。

在孩子的成長過程中，

“氛圍感”

對其產生的影響十分明顯。父母

不重視家庭環境整潔度

，這就會在潛意識中帶給孩子

凌亂的氛圍影響

。尤其是在孩子習慣養成的關鍵期，凌亂的房間很容易對其形成

缺乏條理性的環境暗示

，沒有秩序的物品擺放會讓孩子

缺少必要的收納、整理意識

。

屋舍的潔淨需要人長期維護才能得到保持，如果父母在打掃上

偷懶

的話，那麼模仿意識較強的孩子自然會

有樣學樣

。

懶惰的脾氣秉性

透過家庭環境的邋遢實現了父母與孩子間的

代際“遺傳”

，

敷衍糊弄的生活態度

也容易讓孩子產生得過且過的認知。

02

還有兩種“亂”也值得父母引以為戒

除了家庭環境凌亂不整以外，生

活作息上的“紊亂”

也值得家長們多加重視。有的父母有

熬夜晚睡

的習慣，但是他們卻希望孩子可以

早睡早起

，顯然這種

雙標的家庭規則

很難被貫徹和實行。孩子受到父母的影響晚睡晚起，這不僅影響他們正常的

身體發育

，同時也不利於其養成

自律的生活習慣。

另外，父母教育方式上的

“心亂”

也會對孩子產

生負面影響

。父母教育理念不一致，在對孩子進行

教育理念輸出

時，父母們

無法達成一致

，這不僅容易讓孩子產生

混亂之感

，同時也

不利於對孩子的教育實施

。

有的家長推崇

“一個唱白臉，一個唱紅臉”

的家庭教育模式，但是其實追根究底，這樣不一致的教育姿態還是會讓孩子試圖去

試探父母的底線

，更傾向於站在自己的那一邊。

03

為人父母想要養出優秀娃這幾方面不能“偷懶”

1.講究生活中的條理性

有條理的生活方式

不僅可以讓家庭成員的生活居所更加乾淨整潔，同時也能夠

避免因為凌亂而造成的時間浪費

。講究條理性的生活方式可以在潛移默化中感染孩子，這樣的家庭環境出來的孩子不僅

自理能力強

，同時他們所擁有的

邏輯能力、內心的秩序感

也會更強。

2.保持生活習慣上的自律性

自律可以讓人們在

短時間內獲得更多的成就

，但是想要做到自律卻並不容易。在生活中，自律的生活習慣可以帶給人

積極的心理暗示

，保持生活習慣的自律性可以讓孩子感受到

自我掌控的成就感

，而有了父母做榜樣，孩子在自律方面則會更懂得堅持。

3.推崇教育理念的一致性

雜亂無章的生活氣息會擾亂孩子所處

環境的秩序氛圍感

，而不一致的教育理念和方式則會讓孩子內心感到

迷茫和糾結

。所以在家庭教育環境中，父母們也要時刻提醒自己在教育孩子的時候要言行一致，保持

一貫的教育原則性

。

良好的家庭環境是建立在居所的乾淨整潔基礎之上的，良好的家庭教育環境和父母生活的條理性以及教育的一致性密不可分。父母在為孩子提供生活環境的同時，也要謹記不要因為自己的“不以為意”影響孩子的積極的生活態度。

結語：

房間雜亂看起來是小事，但是卻也印證了家長生活習慣以及生活態度方面的條理性缺乏。而做事有條理的父母可以帶給孩子更好的成長環境，並且這也是和家庭經濟條件全然無關的。

（本文圖片來源網路，如有侵權，請聯絡刪除）