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嚴格篩選標準才能招聘到好外教
什麼是外教活動
隨著很多學校下學期職位的相繼公佈,招聘外教的學校越來越多。
很多學校往往會面臨這樣的問題,對於所招聘的外教,我們應該堅持什麼樣的標準呢?
首先,對於所聘請的外教,外專局有非常嚴格的要求,必須是英語母語國家的人選,即我們通常所說的英國、美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、愛爾蘭這幾個常見的母語國家。
選用母語國家的外教有很多優勢,一是母語國籍的外教發音一般都很標準,能夠滿足學校對發音的高要求;二是簽證資料比較齊全,辦理簽證相對比較容易。
其次,外教的學歷,是外教學習能力的直接體現。我們所要求的外教,必須是正規大學的畢業生,正規的學歷背景至少能夠說明外教接受過正規的教育,具有較強的學習能力;當然,外教所學專業是教育學和心理學最好,這樣專業性更強。
其次,
TEFL或TESOL證書,就是我們所說的教師資格證書,此證書的取得,至少需要經過120小時的專業培訓,才能具備成為外教的資格。
再次,相對於這些證書,外教的教學經驗才是最重要的。很多經常招聘外教的學校,都會傾向於篩選一些經驗比較豐富的外教,因為經驗豐富的外教,能夠迅速地適應新的教學環境,並且在組織課堂、教授內容、與學生互動等方面都比較有經驗,最主要的是學生接受起來比較容易。
最後,除了對於外教的硬性指標外,外教的性格也很重要,很多學校過於關注外教的教學,卻忽視了外教的性格對外教的教學、管理的重要性。
作為教授小孩子的外教,必須得具有開朗的性格、而且要隨和好溝通,願意與小孩子在一起,這樣才能真正地起到引導和促進的作用。
作為大學的外教,除了要成熟穩重外,還要求外教必須具有過硬的專業素質,特別是對一些學科類外教來說,外教具有相關的教學經驗很重要。
招聘外教,在堅持外教的高標準准入門檻的前期下,還需要根據自身的實際需求,靈活選擇最合適的人選,這樣,將利於外教的管理以及工作的穩定。
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