《關雎》《蒹葭》閱讀理解考點梳理

《關雎》

1、《關雎》的內容和主旨：

寫男子追求心上人的過程，表現了古代勞動人民對美好愛情的追求和嚮往。

2、“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”：

託物起興，由物及人，由雎鳩鳥相向和鳴，引出男女之間的美好愛情，生動現象地表現了愛情的純真與美好。

3、“參差荇菜，左右流之”：

“流”字寫出了女子順著水流採摘荇菜的忙碌和優美的姿態，富有動態美感，表現了女子的青春活力。

4、“悠哉悠哉，輾轉反側”：

①用典型的心理描寫和動作描寫，運用反覆的修辭手法，表現了男子長夜無眠、思緒萬千，痛苦難耐的相思之苦。 ②“悠哉悠哉”，連用兩個“悠”字，淋漓盡致地表現了男主人公長夜難眠，思緒萬千，痛苦難耐的相思之苦。

5、《關雎》 後兩段運用想象的手法，

想象與意中人舉行婚禮的歡樂場面，表現了古代勞動人民對美好愛情的嚮往和追求。

《蒹葭》

1、主旨：

《蒹葭》表現了古代勞動人民對美好愛情的執著追求和求之不得的惆悵和傷感。

2、“蒹葭蒼蒼，白露為霜”：

借景抒情，描繪深秋淒涼的環境，渲染淒涼的氣氛，烘托主人公的悽婉的心情。

3、“宛在水中央”：

“宛”是“猶如，彷彿”的意思，它將實景和想象結合，創造了一種如夢如幻的意境，表現了男主人公的痴情。

4、“伊人”：

指的是意中人、心上人，或者理想、賢人。

5、主人公

是一個為了理想不怕艱難險阻，上下求索、執著追求的青年。

6、《關雎》和《蒹葭》都運用了重章疊句的形式，

一詠三嘆，迴環跌宕，深化了詩歌的意境，抒發了主人公對愛情的執著追求，突出詩歌的主旨，使語言具有節奏美和韻律美，具有強烈的感染力。