為什麼孩子上課注意力不集中，都是右腦未開發！

為什麼要開發孩子大腦 ？

為什麼有的孩子厭學、上課走神呢？

為什麼孩子跟不上學習進度呢？

為什麼孩子總不能按時完成作業？

為什麼孩子脾氣暴躁，不肯聽話？

為什麼……

其實是因為我們一直錯誤的使用自己的大腦。

左腦的分析只可以得出已知的結果，若要有突破，則需要右腦的參與。

小孩子智力的成長過程，七歲之前，用右腦為主，多幻想與直覺；七歲之後才用左腦學習。七歲之前的孩子，不能明白抽象推理式的思考，所以與他講道理是沒有用的。但是七歲之前的孩子幻想能力很豐富，腦子裡整天都充滿著荒唐的景象。這其實是幫助孩子的大腦發展出最基本最重要的能力：創作、突破、整體的感覺。七歲之後，才發展理性思考，由此可見：理性的思考能力，需要先有感性完善的發展作為基礎。

現行的教育體制也並沒有開發大腦，只是一味以填鴨式灌輸教育、不斷複製統一模式的孩子，以至於人人追求高分數。

童蘊學堂擁有自主研發的世界先進記憶訓練和全腦潛能開發體系，幫助學生迅速提升學習能力和學習效率。用科學的全腦智慧學習法培養孩子的專注力、觀察力、思維力、想象力和記憶力；經典的國學知識，提高孩子文學素養、增強中國文化底蘊。

在學習中左右腦的配合，其實是分不開的。例如一般人以為音樂屬右腦的範圍，其實右腦負責旋律，而每一個音符的辨認，屬左腦的工作。又例如文字工作原來以為屬左腦，如今發現左腦只是在辨析每一個字的意思，而理解整篇文章的意義，仍歸右腦。右腦的功能還包括創作力和幻想。

我們的大腦又分為左腦開發與右腦開發，左腦主管邏輯思維和抽象思維，而右腦主管形象思維和直覺思維，左腦擅長分析，右腦擅長綜合，左腦思維屬思想家型，右腦思維屬藝術家型，左腦思維是顯意識的，而右腦思維是潛意識的。

左腦和右腦在資訊加工方面有如下不同：

左腦主要處理言語符號傳達的資訊，是邏輯思維，線性思維，分析思維，收斂思維的中樞，左腦主管讀，說，書寫，計算，排列，分類 ，言語回憶和時間感覺等，它具有連續性，有序性和分析性，線性思維的特點是凡事都要一項一項地進行，一步一步地幹，幹完一件事再幹另一件事，線性思維與邏輯和語言關係十分密切，因為，我們不能同時說兩句話，也不能同時寫下兩個命題，右腦主要是處理言語符號傳達的資訊，它是進行形象思維，直覺思維，整體思維和綜合性思維的中樞。

記憶是學習的基礎，只要親身實踐，提高記憶並不難。除此之外，你還會發現自己專注力更強，思維更清晰，學習速度更快，知識迭代更輕鬆。最重要的是，同樣的時間裡，你可以吸收更多的知識，思想變得更有厚度，人生充滿無限可能。