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人文《迴歸兒童本來的樣子—銀幼課程漫談》學習記錄
銀幼課程建設的路徑:基於觀察、成於發展遵循幼兒的學習與發展,看見行為(表情、動作、語言)看懂需求(內在力量、年齡特徵、個體差異、可能性)、支援發展(因人而異、應需支援)支援的方式:情感呼應、時空材料、行為反應、經驗拓展“循證 生長”評估:由...
銀幼課程建設的路徑:基於觀察、成於發展遵循幼兒的學習與發展,看見行為(表情、動作、語言)看懂需求(內在力量、年齡特徵、個體差異、可能性)、支援發展(因人而異、應需支援)支援的方式:情感呼應、時空材料、行為反應、經驗拓展“循證 生長”評估:由...