活潑好動是孩子的天性，我們可以用一些方法解決

最近聽女兒說班裡面的事，說有個同學特別的調皮，是一個小男孩上課的時候根本就坐不住，沒過幾分鐘就喜歡和別的同學說話。有的時候甚至還跟人家要鉛筆，喜歡切橡皮，慢慢的就養成了這個壞習慣。面對這樣的好動的情況，在生活裡面很多孩子都是這個樣子的。對於這些好動的孩子來說，坐不住就是他們最正常不過的事。

但是有些孩子似乎好動過了頭，上課不肯專心，下課也不肯學習，打擾課堂的秩序影響到其他的孩子。可能在小學的時候沒有什麼，但是如果上了初中或者是高中的話，對於孩子的學習成績肯定是不利的，對於這樣的孩子，我們必須要做出積極的引導。孩子好動是天性，那種活潑好動的孩子對自由的探索能力是比較強的，對早期的教育發育也比較好。

如果這些孩子比較容易好動的話，他們的交際能力肯定很強，可以接到一些比較好的人脈，但是如果長時間這樣的話，對於學習來說是並不利的。孩子在上課的時候活潑好動安靜不下來就會出現注意力不集中的情況，如果父母能夠及時的為孩子解決的話，那麼孩子就可以做到一個成長過程當中比較好的孩子。

對於6歲之前的孩子，如果活潑好動的話，大部分都是一些正常表現，比如年齡的特性，讓他們難以停止下來。還有一些孩子是屬於在家裡面，在學校都是一個樣的，根本就沒有辦法管控自己，那麼這樣的小孩注意力也不集中，15~20分鐘就是他們的極限了。很多父母就在抱怨，孩子實在是太活潑了，一分鐘都堅持不了就容易好動。

那麼瞭解這個孩子的原因之後，我們就該對症下藥了，為了減少孩子的厚度，我們要分散孩子的注意力，讓孩子能夠學會安靜的環境之中做事。其次就是在孩子寫作業的時候，我們要給他創造一個比較好的環境，觀察一下他們的習慣。帶著孩子多去做一些外面的活動，又能夠促進孩子的發展。