焦作姚老師透露一個好訊息，職稱事件很可能柳暗花明

焦作姚老師透露一個好訊息，職稱事件很可能柳暗花明。

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不少教師一直關注著河南焦作17中學姚老師職稱事件。姚老師在職稱評審中的某些遭遇，其實也是不少教師的遭遇，只是許多人沒有姚老師那樣的韌勁和勇氣，往往是打落門牙往肚裡咽。現在姚老師站出來了，說出了不少教師沉積多年的話，自然備受廣大教師的關注了。

姚老師為職稱抗爭了一年多，就目前的結果而言還是一地雞毛。自己揹負了幾個處分，還被有組織地網曝，師德考核不合格，直接被取消了今年評審高階職稱的資格。最令人洩氣的是姚老師起訴區教育局的案子一而再再而三被駁回，看來姚老師認為的職稱不公，在法律層面上是不成立的，很難得到有效的支援。

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明眼人都能看出職稱評審中確實存在不公，但無法得不到法律支援，那麼是不是隻能忍氣吞聲預設不公平現實存在呢？不少人感嘆，胳膊扭不過大腿啊。確實，每一所學校制定的職稱評審條例都是經過民主討論而定的，必有存在的合理性，當然也無法迴避不合理的存在。

我們一般意義上的做法應該是這樣的——評審中發現不合理，來年必須予以糾正；在實踐中依然存在不合理，繼續糾正。這才是學校正確的做法，而不是梗著脖子不認錯不糾正。在姚老師職稱事件中，區教育局局長、校長中途下臺，學校也承認了評審中的一些不合理不規範之處，這些是不是意味著這起事件中確實存在評審不公現象？

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從公開披露的資訊看，目前學校是不承認存在不公平現象的，只承認評審中存在一些紕漏和瑕疵。從法院駁回姚老師的訴訟請求看，法院對此是非曲折沒作定論。如此看來，一個簡單的事件因為牽涉太多的內容，就顯得很複雜了。假如換做一般老師，往往只能一聲長嘆了。

但姚老師似乎對此想較真到底了！她不斷整理材料堅持向上反映，堅信必有春暖花開的一天。姚老師把材料重新整理，並添加了一些新鮮材料，向中ji委和第九督導組反映。據姚老師自己講，目前已有進展，當地有關部門已經直接聯絡了她。

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姚老師為此感到興奮，爭鬥了一年多得到的都是令人沮喪的結果，現在一起普通的職稱評審案引起關鍵部門的重視，能否使這一事件峰迴路轉柳暗花明？這一訊息挑動著不少關注這一事件發展的人的神經。不少人都認為，姚老師這一事件的意義，已經超出了事件本身了。

姚老師的輸贏，小而言之關乎個人的利益；大而言之，關乎整個職稱評審的規則、流程。姚老師為了職稱評審爭鬥了一年多，一次次的申訴一次次碰壁；如今得到關鍵部門的重視，能否藉此機會撥開烏雲？不少教師都期待著……

各位，你覺得這是一次柳暗花明的機會嗎？

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