篇主題豐富，題型設定靈活——2019年貴陽市中考英語試題解析-CC英語

2019年6 月 23 日，中考英語塵埃落定。今年中考英語考察內容有哪些？難度如何？貴州省省管專家、CC 英語學校校長楊建嬉第一時間對 2019 年貴陽市中考英語試卷進行了深度解析，幫助新一屆初三學子更好地瞭解2019年中考的變化和難度。

楊校長指出，今年試卷題目總體難度適中，題型設定靈活，有一定小“陷阱”，考生需細心對待；語篇依舊是核心，主題豐富，涵蓋熱點話題及人生哲理等。具體體現如下：

一、考試題型

自 2015 年以來，貴陽市中考英語試卷除書面表達中的“看圖寫話”改為“回答問題” 後，其餘題型保持不變。依舊是：1、聽力題，包括圖片理解、情景交際、對話理解、短文理解； 2、考查基礎知識掌握情況的單項選擇題、 情景交際題（單句匹配、補全對話）和詞彙運用題（用所給詞的適當形式填空、 短語選擇）；3、完形填空、閱讀理解（選擇型、句子還原）和任務型閱讀（完成句子、完成表格）； 4、書面表達（回答問題、短文寫作），該題型主要考查考生對於英語知識的綜合運用能力。

二、試卷情況

首先，聽力部分與往年的難度相當，增加了試聽環節，考生可以在該環節熟悉語音和語速，做好聽力準備。單項選擇題考查覆蓋面基本是以詞法、固定搭配、時態、從句為主。題目中會出現一定的“陷阱”：如單選中有一道題目是：

Everyone wants to win， but I think having fun and learning something are_______ 。

A。 more important B。 the most important C。 important

在該題中沒有出現最高階的常見標誌詞 in 或者 of，所以學生在選擇答案時就會出現模稜兩可的情況。但是如果在平時的學習中，孩子們知道比較級和最高階的選擇除了根據常見的標誌詞，還可以透過上下語境，就像本題中，把“成功，快樂，學習”等進行比較，事實上已經指的是三者及以上的範圍，所以要用最高階。透過本題，我們知道在平時的學習中不僅要掌握解題的顯性線索，還要掌握隱性要素。

完形填空：介紹孩子和父母交流的方法。第二篇文章是一篇記敘文：透過一個實驗，讓村民們體驗聾啞孩子的經歷，以此瞭解這個聾啞孩子的情況。從題目設定來看，透過上下語境解題仍然是主流，如其中一個題的選項是 A。 agree B。 talk C。 worry 文中橫線後出現的是about，同學們不但要清楚三個動詞的搭配，還要分析上下文，結合語境才能選出正確答案。

閱讀理解總體難度不大。句子還原是一篇說明文，文章話題是：“健康和鍛鍊”，文章講述鍛鍊身體的好處，但是現在很多人都喜歡宅在家裡，很少鍛鍊， 在文章結尾處介紹了一些簡單易行的鍛鍊方式，如跑步或到公園走走等。試卷中滲透了新課標理念，不但要學好知識，同時還要有一個健康的體魄。

今年的中考任務型閱讀題和往年一樣，分別為完成句子題和完成表格題。第 一篇文章介紹“撒哈拉沙漠的氣候”，去那裡遊玩需要注意的事項。另一篇文章介紹是否開設“歷史學科”，文章從兩個觀點出發，一些人認為不應該開設歷史學科，應該開設更有用的科目，另一些人認為應該開設歷史學科，因為學習歷史可以讓我們更好地瞭解社會，融入社會。任務型閱讀的題目設定除細節考查外，更強調考生對資訊的捕捉、語言的組織和運用，這就要求同學們在平時一定要加強讀寫綜合運用能力的訓練。

書面表達的話題是給學弟學妹的學習建議。A 部分——用完整的句子回答問題：1。 What problem did you have with your schoolwork？ 2。Who did you talk to about the problem？ 3。What advice did you get？ 4。 How did you deal with the problem？ 5。 What’s the plan for the future？ 在完成該部分時，考生需注意：一定要使用完整的句子，所謂的完整，指的是句子成分不缺失，無語法錯誤；可使用簡單句或複合句作答，但是不能使用兩個句子。B 部分屬於半開放式作文，同學們需要從所給的要點中，構建出寫作的 outline（大綱），再根據outline具體描述，同時做好語句和資訊的上下銜接。

解讀 2019 年中考試卷後，楊校長也對下一屆考生給出以下建議：

一、時間很有限，合理規劃很重要

目前距 2020 年的中考還有 360 多天，時間看似不少，但若不制定好整個初三階段的學習規劃，盲目學習，就會浪費掉寶貴的時間，無法達到預 期的學習效果。楊校長建議，應合理將這一年的時間進行階段劃分，第一階 段：“構建知識體系”，做到：縱向鎖定課本累積知識材料；橫向梳理版塊搭建 知識體系。第二階段：“掌握考點與題型技巧”，在這個階段，同學們需 具備擊破考點，綜合提升能力；同時還能掌握各種題型的解題技巧。第三階 段：“形成得分能力”，這個階段臨近中考，這時的重點則是努力做好易錯點查漏補缺，不留知識死角，從而突破高分；輔以限時模考實戰訓練，提升完成整卷的能力。

二、搭建“知識庫”和“詞彙庫”

楊校長指出，英語學習要紮實，英語考試要拿高分，同學們必須建好自己的兩個“小倉庫”—“知識庫”和“詞彙庫”。“知識庫”是指語法、解題技巧、策略等內容， 而“詞彙庫”則是詞彙、短語的儲備。楊校長特別強調了“詞彙庫”的重要性。單詞背誦要掌握：音、意、形和相關的“家族”詞彙。不僅會拼背，還要知道它們具體的用法和區別。如“朋友”一詞，不僅要知道它對應的單詞是 friend。還要知道它的“家族”詞彙：friendly， unfriendly。同時注意friendly的詞性是形容詞，並非副詞。類似的還有manly， motherly等由名詞+ly構成的形容詞。當 生搭建了這樣一個詞彙庫，以後無論是在“用所給詞的適當形式填空”、單選、完形還是任務型閱讀等題型中，都能遊刃有餘完成相關考點的解題。

三、考試題型多，分清主次不可少

正如之前所介紹的，貴陽市中考英語的題型主要有八種，因此在複習階段必須分清主次，切忌眉毛鬍子一把抓。楊校長說，同學們可根據自己的實際情況，有針對性地進行訓練。簡單、不易出錯的題型，如情景交際，可適當減少在該類題型上花費的時間。而較難且易丟分的題，如任務型閱讀，則需投入更多的精力和時間來進行研究，題目的特徵、解題的方法、還有難點所在等，都應納入研究的範疇，並進行大量的訓練。在開始中考英語複習的初期， 應先將近幾年貴陽市中考的英語試卷拿來好好地做一做，認真地研讀，瞭解題型類別、分值配比、以及常考的重點是什麼，難點又在哪裡。只有做到心中有數，難點有分佈。從而分清主次，才能真正解決中考這一難關。

最後，楊校長給予本屆中考學子也有寄語：回首過去一年的學習時光，每個人都為了心中的目標而揮灑汗水、堅持不懈。無論結果如何，微笑面對，將這一份努力持續下去，最後你一定會感謝曾經那個努力的自己，因為：越努力、越幸運！