開展課題研究 提升專業素養

——記郫都一中化學組夏平升老師市級課題開題儀式

中華志願者網訊

2022年3月14日下午，由郫都一中特級教師夏平升老師負責的市級課題《高中化學實驗教學中學生思維進階策略的研究》在學校一教會議室順利開題。

開題儀式由郫都一中教科室主任吳林老師和課題組成員謝超老師共同主持。出席本次開題儀式的專家有金牛區教研員楊光輝老師（正高階教師）、郫都區教研員馬厚勇老師（成都市特級教師）、郫都區科研教研員洪劍老師。郫都一中領導王坤副校長、黃志民副校長親臨現場，對課題進行了指導。

本次開題儀式主要分兩大議程：一是課題組主研人陳述開題報告，二是專家對課題進行指導和點評。

首先，郫都一中王坤副校長作開題致辭，對各位專家的蒞臨表示熱烈的歡迎，希望各位專家對課題提出寶貴意見。

郫都區科研教研員洪劍老師宣讀了本課題的立項通知書。

郫都一中黃志民副校長作課題研究保障表態，表示學校會從各個方面保障支援課題的順利開展。

隨後，課題組主研人員李霞、謝超兩位老師陳述了開題報告。報告從問題的提出和核心概念的界定，研究綜述和研究價值，研究目標和內容，研究的思路、方法、計劃和主要措施，創新之處和預期研究成果，研究基礎和條件保障六個方面展開，詳盡地介紹了本課題的選題依據、研究基礎和未來研究方向。

最後，專家組對課題進行了點評和指導。金牛區化學教研員楊光輝老師從課題選題、文獻研究、研究價值、核心概念的選取與界定、研究目標、研究內容、評價方式的研究、創新之處等方面對課題組成員做了全方位的指導。楊老師指出，實驗能體現出化學學科特色，有利於培育和發展學生的學科核心素養，能有效的落實五育並舉，有助於立德樹人。化學實驗也有助於學生的思維培養及進階，有助於學生對化學學科的認識由感性到理性，由抽象到具體。同時楊老師也指出了開題報告中尚存在的不足，即對評價方式的研究較薄弱，如果能研究出有效的評價量表將會對本課題的順利開展產生諸多裨益。

郫都區化學教研員馬厚勇老師從理論依據、核心概念的界定、評價量表、過程案例等方面對課題進行了點評。馬老師首先對課題的研究給予了高度肯定，然後給出了自己的建議。馬老師指出，在本課題的研究中要注重對理論依據、理論支撐的研究，要積極的研究教育心理學，在核心概念的界定中應該加入學科思維進階的界定，使其與課題研究聯絡更緊密且更有針對性。在研究的過程中不僅要進行理論研究，還要進行實踐研究，在實踐中反思最佳化。同時馬老師也指出，課題組成員應當進行明確的分組分工，發揮各自長處，形成合力。

夏平升老師的市級課題在參會人員的熱烈掌聲中順利開題。開題儀式讓課題組成員獲益匪淺，專家的專業指導使大家明晰了課題研究的思路，學校的支援為課題研究的順利開展提供了有力保障。相信在專家的悉心指導下，在學校的大力支援下，課題組全體成員會砥礪前行，課題研究一定能順利展開並取得豐碩的成果！