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英國青椒學習李雪琴,做好科研脫口秀

由 國際科學編輯 發表于 運動2022-09-24
簡介杜倫大學:“在科學交流中使用脫口秀技巧”的系列培訓,12個人的小班教學,學員在學習過程中需要做至少10次演講練習,最終目的是能夠以更有趣易懂的方式向非專業聽眾解釋你做的研究

篤廣東話什麼意思

每天埋頭於實驗室的我,後知後覺地發現,脫口秀在國內這麼火了?

慚愧地說,關注脫口秀還是因為

李雪琴

,因為她太好笑了!

英國青椒學習李雪琴,做好科研脫口秀

聽著段子,忽然冒出個想法,我們的學生和老師是不是也可以接受一些培訓,把脫口秀的技巧用到presentation裡呢?

和身邊朋友交流之後,大多數人覺得可行,可是仍然有人持反對意見,“別把科學家和網紅相提並論,跟網紅學,你在開玩笑嗎?”

英國青椒學習李雪琴,做好科研脫口秀

1. 每個行業都有做到極致的人,他們都值得我們學習

自從網紅們開始快速走紅,網上開始有這樣的聲音,“他們憑什麼?臉嗎?”。

不可否認,網紅有靠臉的,但是任何一個行業,想要成為top,都要付出努力。

接受高等教育不應該讓我們產生高人一等的錯覺,在更多地瞭解這個世界之後,反而更應該謙遜,多去看能從別人身上學到什麼,而不是我比別人強在哪裡。

就好比總有人吐槽顏寧發文章是因為蛋白質結構解析這個領域好發文章。但是,換個角度想一想,做蛋白質結構的也不是都能發CNS,至少在這個領域,顏寧做到了top,而我在自己的研究方向來世界中游都算不上。。。

承認別人的“強”沒那麼難,至少,薇婭和李佳琦“拼命”式的努力我做不到;同樣,李雪琴的舞臺掌控能力我也做不到。

那麼,學學又如何?

2. 英國大學給學術演講者提供脫口秀培訓

其實,向脫口秀學習演講技巧這個主意已經不新鮮了。

英語裡把脫口秀這種一個人在臺上表演的喜劇,更多地叫做“Stand-up Comedy”,廣東話裡的“棟篤笑”表達的就是這個意思。

無論是研究生,還是青椒或者“老椒”,一個人站在臺上介紹自己研究成果的機會都不在少數,沒有人是天生的表演者,很多人都在苦惱怎麼能夠講得更好。

很多課題組都有組會,既是交流,也是學生做學術演講訓練的一個機會,但是大多數情況下,導師都只是從學術角度進行點評,我們普遍缺少演講技巧方面的訓練。

根據百度百科,脫口秀的起源可以追溯到18世紀的英格蘭,後來在美國發揚光大。

英國可以說是脫口秀的故鄉,因此英國大學比較早就開始關注如何把脫口秀的技巧應用到presentation裡。

看幾個例子:

南安普頓大學:

由專業演員和導演主講,從最基礎的調整演講音量開始,介紹脫口秀技巧,每位參與者最後做幾分鐘的表演,接受專業評判;

格林威治大學:

由一位教育學院的高階講師向師生提供脫口秀演講技巧培訓;

杜倫大學:

“在科學交流中使用脫口秀技巧”的系列培訓,12個人的小班教學,學員在學習過程中需要做至少10次演講練習,最終目的是能夠以更有趣易懂的方式向非專業聽眾解釋你做的研究。

英國大學大多數都是綜合性大學,很多學校的藝術學院都開設脫口秀課程,在這裡,你有可能成為脫口秀碩士,甚至博士。2013年薩里大學藝術學院的一位博士生提交了他的博士論文,就是對脫口秀的表演進行分析,並試圖從喜劇理論的角度得出一些結果(說實話,我沒看懂他的論文)。

因為有這些基礎,對於英國大學來說,為廣大科研人員提供脫口秀的培訓並不需要天時地利人和,可以很方便地做到,所以除了上面的例子,其他大學,比如薩塞克斯大學、拉夫堡大學等等,都辦過類似的培訓。

3. 我們能跟脫口秀學習什麼?

1)演講臺上輕鬆自然的狀態

我們第一次演講的狀態大概能夠達到業餘脫口秀演員表演水平的十分之一,因為即使是業餘演員,上臺之前都要經過無數次的演練。

我以前也會給自己的學術報告準備講稿,尤其是需要用英語講的時候,然後一遍一遍地背誦。

但是,背不到十遍就煩了,因為真的很無聊啊!

英國青椒學習李雪琴,做好科研脫口秀

2)怎麼讓演講內容不無聊

學術報告的聽眾和相聲聽眾不一樣,他們到現場的時候可能就不是特別放鬆的狀態,而聽眾越放鬆,越容易和演講人/報告人溝通,這樣才能最大化地達到學術交流的目的。

要把聽眾從一個很嚴肅的狀態帶出來,我們需要學習一點點幽默。可是幽默說起來容易,做起來卻不簡單,有的時候還要考慮是不是會冒犯別人(比如楊笠)。最安全的做法大概就是講自己的故事了,此處可參照郭德綱和于謙兩位的相聲。

3)節奏的掌控

我的一位老師曾經說過,很多研究人員做學術報告的時候都是勻速進行,沒有重點。

你要

學會控制節奏,有張有馳,有包袱

(重要結果)的地方緩一緩,給聽眾反應和消化的時間;背景部分速度提一提,否則聽眾的思路就開始雲遊天際了。

另外,在演講的時候可能出現突發狀況,比如你的報告時間從15分鐘壓縮到10分鐘了。這個時候,不能一味地快,節奏仍然要保持住,然後對不是很重要的部分下手,把時間控制好。

4) 提詞器的使用

上網課的時候可以考慮,現實裡開會還是算了吧,畢竟會場不提供吐槽大會那樣的專業裝置,讓你對著觀眾光明正大地念稿。

在自己手機上裝一個程式來看和低頭照稿念沒啥區別,影響聽眾的體驗。

我還碰到過一位演講者,照著手機上的講稿念,中間脫稿了兩分鐘,回頭就找不著從哪兒開始接著唸了,頗為尷尬。

不過,我還真的是透過吐槽大會開始考慮使用提詞器的必要性,所以儘管目前看來不太可行,但還是要感謝吐槽大會,給我的腦子裡增加了奇怪的知識。

是時候從李雪琴和吐槽大會轉回到科研上來了,馬上就來一個正經的結尾:

讓我們一起期待越來越多科學脫口秀的出現。

版權宣告

本文由杏仁香芋原創,

並不意味著代表本號觀點,

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