孩子成績差，家長要從這幾件事做起，方法很簡單

孩子成績差，家長要從這幾件事做起，方法很簡單

在生活中，經常會聽到家長的焦慮：

“兒子在小學成績名列前茅，到了初中卻不斷下滑，該如何是好？”

“女兒初一成績直線下降，原來班級前三，現在倒數，怎麼辦？”

“孩子小學成績一直很好，為什麼進入初中，成績越來越差，脾氣越來越壞？”

由曾經的名列前茅變成現在的倒數，成績就像坐過山車，孩子心裡難受，家長心裡更不好受。今天，小編就跟大家一起交流探討，面對此類問題，家長應該怎樣做，才能幫助孩子重拾學習的信心，擺脫當前的困局。

孩子成績差的影響

孩子負債累累，提高難度大

其實很多孩子起初的學習成績也是非常好的，但是很有可能某一段時間由於任性調皮，而耽誤了學習，隨著積累，不懂的知識越來越多，這樣就會造成孩子的學習負債越來越多，越來越跟不上老師和同學們的節奏。

當孩子感受自己落後特別多的時候，就會覺得自己努力也沒辦法，所以，他們才會越學越差，最後導致一個惡性迴圈。

還有一種可能就是孩子只顧學習新知識，而不學會溫故舊知識，知識是永遠學不完的，最重要的是讓自己學到的知識永遠記在自己的腦子裡面，如果一邊學一邊忘的話，會讓孩子產生非常大的學習壓力。

孩子總是受到老師和家長的批評

對於現在的孩子來說，如果他們考差了，第一個想的並不是該如何為自己交代，而是想怎麼給父母和老師交代，因為成績差肯定就會受到老師和父母的批評。

其實這很容易就會對孩子的心靈造成傷害，打擊了孩子的自尊心，同時也降低了孩子對於學習的積極性。

孩子因為害怕再次面對失敗，面對父母和老師的批評，就會對學習產生恐懼，慢慢的就不想要再去學習。

如何提高孩子成績

摸底找出問題所在，對症下藥。

摸底測驗後，我把試卷反覆分析，找出這幾個低分孩子的薄弱處，但我絕望地發現，他們的錯題四處開花，幾乎所有的題目都出現錯誤。

這說明了什麼？一年級的學習重點就在生字詞的識記，課文的背誦。四處開花的錯題說明了他們幾個網課的時候，根本就沒有好好聽課。由於網課的侷限性，我對作業的檢查也不能像平時課堂那麼到位。

這就導致了該學會讀的生字，他們讀不準字音。該學會寫的生字，他們不會寫，不會組詞，不會背課文。怎麼辦？又不能推倒重新學一遍。我考慮來考慮去，根據這幾個孩子原先的學習情況，開始對症下藥。

不因負面評價對孩子發火

Todd一直是班上的最後一名

，對於父母來說，見校長，見對他失望的老師，都是家常便飯。這些他們能接受，因為他們認為，

分數不代表孩子的一切

。

最讓父母難以接受的，是別人對Todd的評價。雖然Todd有很多缺點，但聽到別人對孩子的負面評價，父母還是很傷心。

尤其是Todd的母親，有時會躲到房間裡偷偷哭泣。

但是，即便如此，他們依然沒有因此懲罰孩子，他們知道，

即使把孩子關在房間、訓斥、發火、拿走東西，也沒有效果。

這是值得我們學習的，孩子本身成績差，壓力就已經夠大的了。如果父母再因為別人的評價而遷怒於孩子，那孩子真的是求助無門了。

主動與老師溝通，有策略性地對孩子進行引導和幫助。

在學習方面，沒有比老師更瞭解孩子情況的人了。因此，家校配合，形成教育的合力，是解決問題的有效手段。家長與老師溝通，既是全面瞭解孩子成績下降原因的需要，也是妥善解決問題的重要途徑和方法。

老師能在學校對孩子進行觀察、引導、教育，還可以給家長提出有建設性的建議；同時，家長向老師反饋孩子在家的生活情況和學習表現，可以及時互通有無，及時調整策略。只有將課內、課外教育緊密銜接起來，才能進行客觀比對和分析，也才能真正地解決問題。

使用《學習高手》

很多孩子都有類似情況，學習時間沒少花，成績卻老不能提高。真的是我們的孩子學得不如別人家的嗎？

其實不是我們的孩子腦瓜不好用，而是缺乏好的學習方法做支撐。工欲善其事必先利其器，當掌握了好的方法，你的孩子也能在原以為艱難的學習中，找到突破點，取得好的成績。

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許多通過了解李拓遠的《學習高手》一書，向家長提出建議：“普通孩子和學霸並沒有在智商上存在差距，真正拉開距離的是人生的一個“底層能力”，而這個底層能力就是學習能力和學習方法。

如果有恰當的學習方法，經過孩子努力和提高學習能力，這方面就能改善孩子的學習吃力和落後的一些狀態，學習成績自然會提高。不妨試著送他一套《學習高手》，透過學習和應用會得到意想不到的收穫，早買早受益。

書中除了學習方法外，還著重講了課前預習、課後複習以及高效的糾錯法，這些方法紛紛得到了讀者們的效仿。有讀者表示：看完這套書後，感覺學習輕鬆了不少，或許這就是事半功倍的效果吧！

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【S12】全四冊學習高手 李柘遠著

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