「習慣養成」一年級，如何養成良好的學習習慣

轉眼間，麥兜小同學已經升入三年級了。似乎在老師跟家長的眼中，三年級是一個分水嶺。曾經有無數的“過來人”給我打過預防針。“你啊，一定要做好心理準備，到了三年級，孩子可能出現成績的一個滑鐵盧”。也許是我真的心大，也許是麥兜小同學還算給力，三年級學習生活已經過去了一個多月，令無數家長焦慮的|“三年級滑鐵盧”並未出現，相反的，一切都在往一個好的方向發展。雖然離“三好學生”的標準還有一段距離，但是隻要比昨天的自己好那麼一點點，就是一件值得慶祝的事情！

作為二寶媽，在孩子上學這個問題上，我也曾產生過焦慮，也曾有過不知所措。好在這一路走來都有很多的良師益友給我指點，勸導，建議……所以這一路走來，我也願意把我自己的經驗心得分享給大家，小學階段，其實就是一個習慣養成的階段。一個好的習慣可以伴隨終生，讓孩子終身受益。而針對不同年級的孩子，需要養成和培養的習慣也是不同的。

一年級：

記得麥兜幼兒園大班畢業的時候，針對要不要上幼小銜接這個問題，我們全家人也是糾結了好久。最後還是我拿定了主意，上！雖然現在的輿論對幼小銜接褒貶不一，但是我個人認為，這個時期如果能讓孩子提前適應一個小學生活的節奏，還是有益處的。

首先，孩子會養成按時完成作業的習慣。剛從幼兒園畢業的孩子，通常不會有一個按時完成“任務”的概念。一年級的學業雖然相對輕鬆，但是我們也還是會時不時的聽到有些家長的抱怨“這才一年級，作業就做到十點多！”仔細觀察一下這些家長背後的孩子，大多是沒有一個好的學習習慣，做作業磨蹭拖拉，不鑽心，看電視，吃零食，甚至沒有做完之前就去做別的事情，如此一來，一個很簡單的作業就會遲遲完成不了。

而我跟麥兜的規定是，上學之後，每天的作業就是你的任務。只有在完成任務之後，才可以做其他自己想做的事情。而完成任務也是有時間限制的，一年級的作業，通常在30分鐘內一定可以完成。如果在規定時間內沒有完成，那也不要繼續做了。明天自己去找老師解釋原因。如此幾次下來，麥兜現在每天回到家的第一件是一定是先完成作業，從未出現過晚飯之前還沒有寫完作業的情況。

其次，也是很多家長容易忽視的一個問題。要給孩子養成良好的書寫姿勢。這點上我自己做的也並不是很好，所以現在糾正起來也是比較困難。一年級開始就給孩子養成良好的書寫姿勢跟書寫習慣，會多以後的學習起到很大的幫助，畢竟隨著學業的增多，還是伏案學習的時間會越來越長，如果沒有一個正確的姿勢，對孩子的脊椎壓迫是非常大的，並且也容易造成眼部疲勞，引起近視的發生。

因此，在孩子上學的最初階段，家長就要時刻提醒並糾正孩子的坐姿，書寫姿勢，要求孩子書寫規範。對於“左撇子”的孩子，有很多家長在糾結要不要給孩子糾正，作為過來人，我的建議是，在孩子不反感的前提下，儘量的引導孩子用右手書寫。因為根據漢字書寫從左到右的習慣，使用左手勢必是不合適的，而且一年級的漢字書寫會牽扯到筆畫筆順，如果孩子使用左手，對這一部分掌握起來也會非常的困難。

最後，要讓孩子養成閱讀的習慣。一年級主要還是以拼音的學習為主，這個時候可以給孩子多買一些拼音標註的圖書。引導孩子做拼讀的同時熟悉漢字的結果，也可以引導孩子根據圖畫的內容做一些簡單的看圖說話，提高孩子的表達能力。

孩子從幼兒園步入小學，對一個家庭來說是一件大事。也是孩子身份的第一個重大改變，因為從踏入小學校門的那一刻，他有了一個新的身份“學生”。我們做家長的，需要做的是幫孩子儘快的適應這個身份，養成最初的，良好的學習習慣，為孩子打下一個堅實的基礎，這樣才能在以後的學習中越走越順暢。

（本文來自：百度寶寶知道 天使來過樂園）

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