六年級語文畢業總複習訓練測試題之三，難易適中，適合練手

六年級畢業已經近在眼前，現在新課基本都結束了，開始進入緊張的全面複習階段，人教版六年級下冊語文只安排了六個單元的教學內容，就是要留出一定的時間對小學階段所學的語文知識進行梳理小結和複習鞏固。

這裡整理了一套來自才子之鄉的六年級語文總複習的訓練題，題目難易適中，涵蓋範圍比較全面，適合畢業班的老師和家長用以對學生進行復習階段的訓練。下面分享的是的這一張複習測試題，這張訓練題從字詞到句段篇，題型涵蓋全面，題目靈活，難易適中，適合用來練練手。

第一部分∶積累園

第一題是看拼音，寫詞語。

六年的小學生活真是 （五彩繽紛），操場上，同學們（嬉笑）著，追逐著；課堂上，老師（一絲不苟）地講課，同學們（聚精會神）地傾聽，一切是多少美好呀！……可現在就要畢業了，我們心裡無比的（惆悵）

二、先把詞語補充完整，再選擇恰當的填在括號裡。

同心（協）力 日（積）月累 完（璧）歸趙

神機（妙）算 畫蛇（添）足 （狐）假虎威

為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要（

同心協力 ）保護地球。

2。涓涓細流匯成大海。只有（日積月累），知識才能不斷豐富起來。

三、查字典填空。（3分，每空0。5分）

1。“凹”字，李林既不知道它的部首，也不知道讀音，可以選擇（筆畫）查字法，”凹“第二筆的筆畫名稱是（橫折折），可以組詞（凹陷）。

2。解釋加點字的意思：”置“之不理（放），目不轉”晴“（眼珠）

精”益“求精（更加）

四、選擇正確的序號填在括號裡。

2。下列句子中“我”和“自己”用對了的是（A）

A、老師問我∶“你為什麼遲到？”

B、自己毫不在乎地說：”起晚了“！

C、有些人有一種毛病，總以為我的意見是對的。

3。（C）是陳述句，（A）是祈使句，（B）是感嘆句

A、危險！快走開！

B、這兒的花真美啊！

C、我已做完了一題。

4。下列句子朗讀節奏正確的一項是（A）

A、思\援弓繳\而射之。

B、思援\弓繳\而射之。

C、

思緩弓繳\而射之。

5。下列各詞按一定順序排列正確的一項是（D）

A、喜愛 喜歡 熱愛 酷愛

B、冷水 冰 水蒸氣 熱水

D、寒冷 涼爽 溫暖 酷熱

6。下列詞語中帶點字的讀音安全正確的一項是（ ）

A、風箏（zhen）榛（zhen）子（“箏”是後鼻音）

B、剝削（xue） 糊（hu）弄

C、揉（lou）皺 雜拌兒（bànr）（“揉”的聲母是“r“）

7。《蟋蟀的住宅》、《沙漠裡的船》、《把牢底坐穿》分別運用了（C）

A、比喻 誇張 擬人

B、比喻 擬人 誇張

C、擬人 比喻 誇張

8。下面作品與作家沒有錯誤的一項是（A）

A、《白鵝》——豐子愷

B、《魯濱孫漂流記》——馬克·吐溫（應為”笛福“）

C、《在人間》——笛福（應為”高爾基“）

五、按要求改寫句子。（

1。我的臉由於困窘和羞愧一下子紅了。（縮句）

改：臉紅了

2。爸爸對媽媽說∶”晚上我加班，要晚點回家。“（改轉述句）

改：爸爸對媽媽說，晚上他加班，要晚點回家。

3。氣象小組的同學每天都要記錄並收聽當天的天氣預報。（在原句上修改病句）

改：”記錄“和”收聽“互相對調，改為”收錄並記錄“。

4。根據詞語的不同意思造句。

打發∶①派（出去）

②消磨（時間、日子）。

①星期天，爸爸打發我去姑姑家裡拜壽。

②爺爺退休了，每天就是看電視打發時間。