論證有效性分析找不到謬誤點？

管理類聯考的寫作分為兩部分：

論證有效性分析（30分）+論說文（35分）

相比之下，論證有效性分析更“好寫”，因為開頭和結尾都有模板可套，只需要找出4-5個謬誤點，加以分析，就能得到一個相對不錯的分數。

但有同學要說了：我找不到謬誤點啊！反而覺得材料說的真對。。。

今天就教你們一招！如何找到謬誤點！

1。質疑論據

質疑論據：說明對方所使用的論據是虛假的，從而論證它的論點是虛假的。

例：2015年真題生產過剩

“如果生產不足，就勢必會造成供不應求的現象，讓人們重新去過缺衣少食的日子，那就會影響社會的和諧與穩定”

質疑論據：生產不足會造成供不應求，從而引發缺衣少食，繼而影響社會的和諧穩定，都只是一種可能的結果而不是必然的結果。

2。質疑隱含假設

提出反面論據：提出能夠證明對方論點虛假的反面論據。

例：2008年10月真題

“俗話說‘人無完人’，如果在選拔官員中拘泥小節而不注意大局（將‘孝’作為選拔官員的標準），就會把許多胸懷鴻鵠之志的精英拒之門外，而讓那些守望燕雀小巢的庸才佔據領導崗位。”

不當假設：將“孝”作為選拔標準，就會把許多胸懷鴻鵠之志的精英拒之門外，而讓守望燕雀小巢的庸才佔據領導崗位。這種論證背後隱含一個假設，即“精英”往往不孝，而“庸才”才有孝心、盡孝道。這樣將“孝”與胸懷大志的精英相對立起來，顯然是沒有根據的。

3。指出論據不充分

指出論據不充分：即論據雖然正確，但並不能充分證明論點。

例：2012年10月真題

“不偷懶、不貪錢、不貪色、不整人”是普通公務員都要堅持的職業底線，何以成為官員的公開承諾？

不當推斷：“四不”是普通公務員都要堅持的職業底線，但並不意味著所有的公務員都能做到“四不”，正是因為這是職業底線，做不到的話帶來的後果才更可怕。而且，縣長也是公務員的一員，普通公務員要堅持的職業底線，正是縣長也要遵守的，縣長公開承諾做到“四不”，警醒自己、約束下屬，並無不可。

4。歸謬法

歸謬法：指先假設對方論點為真，從而推出荒謬的結論，進而證明對方論點虛假的論證方法。

歸謬法

中鼎：國足水平太臭了。

網友：你有什麼資格評價國足？你行你上呀。

中鼎：只有自己行，才能評價別人嗎？照你這麼說，我評價一個冰箱好不好還得自己會製冷啊。

5。舉反例

舉反例：舉出一個反面事實，說明對方的一般性結論不正確。

舉反例

對人類有用的都是科學。

質疑：空氣對人類有用，但並不是科學。

另外，質疑論證的基本方法還有質疑論點，即直接說明對方論點的虛假性，但在論證有效性分析中，一般不直接質疑文章的論點！