教學論壇開講了！——林州一中第十一期教學論壇紀實

“腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。”2021年11月25日下午第三節林州一中第十一期教學論壇如期而至。本期教學論壇以“透析高考，學習新教材”為主題，在西校區和北校區同時開展。西校區第一會場是語文組教學論壇，由侯豔芳老師和朱琳豔老師主講，第二會場是生物組教學論壇，由李有林老師和蘇慧星老師主講。北校區開展語文組教學論壇，由韓穎老師和王玉靜老師主講。

西校區語文組第一位主講人是朱琳豔老師，朱老師主講的題目是《勤學善思重教研，求真篤行方致遠》，重點講解了人物描寫手法，講解細緻透徹。

第二位主講人是侯豔芳老師，侯老師主講的題目為整本書閱讀之《紅樓夢》導讀，從五個方面“整本書閱讀文學名著的意義”、“如何落實整本書閱讀”、“新高考怎麼考？”“教師怎麼辦？”“《紅樓夢》導讀提綱”進行講解，由淺入深，具有極強的落地性。

語文老師們積極討論，分享自己的觀點。

本次教學論壇是林州一中語文組長期教研的成果展示，既有對日常教學問題的反思，又有語文組老師精心備課、用心教研的成果展示。

第二會場中第一位主講的老師是蘇慧星老師，蘇慧星老師主講的題目《生態系統的能量流動》，從“能量流動的過程和特點”、“典型題分析”、“研究能量流動的實踐意義”三個方面對此專題進行了交流。讓學生關注生物學科知識在日常生活、生產實踐等方面的應用，理論聯絡實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。

第二位主講老師是李有林老師，李有林老師主講的是《物質跨膜運輸常見問題的解讀》，以新教材的闡述、課本課後習題的分析、典型例題的解讀為主要形式，詳細分析了胞吞胞吐是否屬於跨膜方式、主動運輸能否順濃度梯度進行等五個問題。李有林老師的解讀，使教學中的疑問迎刃而解，為我們帶來了滿滿的乾貨。

接下來老師們對這兩個小專題進行了熱烈的討論，透過討論，老師們對教材理解的更加深刻，找到了多種教學方法，更有利於學生的學習。同時對於人教版高中生物新舊教材進行了對比分析，我們可以感受到新教材在舊教材的基礎上進行了很大的改革。教材的改革促進了教育與教學的改革，作為生物教師，只有重新認識和定位自己的角色，認真研究與分析教材，才能高效地完成教學任務，為社會培養合格、綜合素質更高的學生。總之，在教學中，還需要我們不斷探索、不斷學習。

北校區語文教學論壇由萬永剛主任主持召開，萬主任鼓勵各位老師積極參與，認真對待，促進我校語文組教研教學的長足發展。

王玉靜老師主講的內容是《中國古代詩歌散文欣賞教學研討》，透過課程目標、詩歌教學過程中的嘗試和思考、教師如何更新知識結構這三方面進行講述，提倡老師接受挑戰，不斷更新知識結構。

接下來韓穎老師以《語文新舊教材對比研究》為主題，講解了語文新教材、新方向、新啟示的有關內容。倡導以學生為主體，研究與關注教材的重點，從選文轉移到學習任務，準確理解學習任務群，根據提示的任務去組織教學。作為年輕教師，不斷學習，深入理解和研究新教材，給教學工作注入新的生機和活力。

教科研是一所學校的重地所在，教科研的優劣直接影響和制約學校的發展，尤其是面對新教材、新高考的新形勢，教科研就顯得尤為重要。“教學論壇”的召開，是為了讓教科研融入日常教學的過程中，逐步形成我校常規教研的一個新載體。

“工欲善其事，必先利其器”，透過“教學論壇”活動，抓好教研，加強合作，在教育改革的大潮中緊跟形勢、站穩腳跟，共同促進林州一中的發展。

林州一中教研處製作