行測攻略：千萬別用語感做言語理解

在國考當中，言語理解一般會考到四十道題，其地位可以說是穩如泰山了，但是，這一部分內容確是一塊難啃的“硬骨頭”，其原因就在於很多人對他不夠重視，甚至是陷入了致命的誤區，無法自拔。今天，老師要告訴大家的就是，端正對言語理解題目的態度，千萬不要在用語感做言語理解題啦！

我們經過調研得出結論，考生在備考言語理解與表達部分時一般有兩個誤區：

第一個誤區：認為自己有了二十多年甚至三十多年的中文功底，無需複習基礎，直接學習技巧和方法，在做題的過程當中，直接靠語言解題，這樣是根本應付不了專業性的言語理解題的。來，我們直接上例題。

例題1：

哈佛大學的一位校長曾提出這樣的思考：我們培養出來的青年人該用什麼樣的方式來回報這所學校？是選擇自己更好的生活，還是更好地為公眾服務？150年過去了，這個問題仍然可以（ ）當下。這位校長希望有朝一日能夠在學校的紀念碑上，（ ）選擇後者的畢業生的名字。今天，在中國，已經有越來越多的青年人作出了這樣的人生抉擇。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）

A．叩問 雕刻 B．質問 銘刻

C．拷問 鐫刻 D．追問 銘記

據我們調研，發現很多考生在思考在思考這道題的時候，優先考慮詞語的搭配，在四個選項當中憑語感覺得“質問當下”是最貼切的，“銘刻名字”搭配起來也還不錯，於是果斷的就選擇了B，這恰恰導致了結果的錯誤，總的來說，我們還需考慮三個詞語“雕刻”、“鐫刻”、“銘刻”的微觀區別，我們來看下面正確的解題思路。

解題思路：“鐫刻”即“雕刻”之意；把銘文刻或畫在某種堅硬物質上或石頭上。文中語境資訊強調“學校的紀念碑上”，“銘刻”、“銘記”與文段中“紀念碑名字”搭配不當，排除B、D兩項。鐫刻、雕刻符合文段語境。“叩問”指打聽，詢問之意，與語境“當下”不符，排除A項。因此C項當選。

第二個誤區，認為言語理解與表達部分就是我們學了多年的語文，沒有什麼做題的技巧和方法，只要努力去學習語文基礎知識就好，這也是害人不淺的一個錯誤歷年，我們再來看一道例題。

例題2：

中國改革已進入攻堅期和深水區，需要解決的問題格外艱鉅，都是難啃的硬骨頭。這個時候就要一鼓作氣，（ ）、畏葸不前不僅不能前進，而且可能（ ）。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）

A．優柔寡斷 半途而廢 B．三心二意 功敗垂成

C．遲疑不決 功虧一簣 D．瞻前顧後 前功盡棄

在這道題目當中，四個選項，八個成語，而且每個詞語的詞義都不盡相同，如果沒有平時的專門訓練和分類整理，要想找到最適當的搭配還真的是不容易，我們同樣來看一下老師為大家整理的正確的解題思路。

解題思路：先看第一空，根據並列關係，可知應填入一個與“畏葸不前”意思相近的詞。“畏葸不前”指畏懼退縮，不敢前進，含貶義。“瞻前顧後”原形容做事謹慎，考慮周密；現也形容顧慮太多，猶豫不決，符合語境。再看第二空，填入一個“畏葸不前”將導致的結果，“前功盡棄”指以前的功勞全部丟失，也指以前的努力全部白費，符合語境，因此D項當選。文段並沒有提到中國改革要成功了，因此“功虧一簣”、“功敗垂成”不符合，排除B、C兩項。“半途而廢”比喻事情沒做完就停止，不能善始善終，並沒有體現過去取得的成就沒有了，排除A項。

【釋義】

優柔寡斷：指做事猶豫，缺乏決斷。

瞻前顧後：原形容做事謹慎；考慮周密。現也形容顧慮太多；猶豫不決。

半途而廢：比喻事情沒做完就停止，不能善始善終。

功虧一簣：比喻做事情只差最後一步，沒能完成。

三心二意：常指不安心，不專一。形容猶豫不決或意志不堅定，猶豫不定。

功敗垂成：意思是指事情接近成功的時候卻遭到了失敗。

總的來說，想要走出上面的誤區，找到成功的出路，我們必須擺脫對於語感的依賴，拿起筆記本，勤動筆，注重平時的積累，一步一個腳印，夯實基礎，才能不斷髮現和總結出屬於自己的解題技巧，在這一塊的考試有所突破。