《審判之逝：湮滅的記憶》讓我重新思考該如何幫助被欺凌的孩子們

（本文包含較多劇透，在遊玩前請謹慎選擇是否閱讀。）

幾天前，在世嘉任職超過30年的名越稔洋和“人中之龍”系列製作人佐藤大輔一起離開了世嘉以及人中之龍工作室。此時，距離工作室的“審判”系列第二作《審判之逝：湮滅的記憶》（LOST JUDGMENT：裁かれざる記憶）正式發售還沒多久。新作故事承接前作《審判之眼：死神的遺言》，在上一部故事的3年後，木村拓哉飾演的偵探八神隆一來到《人中之龍7》的新舞臺橫濱異人町，在當地的誠稜高中針對新的委託案件展開調查，一步步深入真相，化解各種危機。遊戲沿用了“人中之龍”系列的系統，完善了動作系統的同時增加了遊戲樂趣。

本作的八神隆一寶刀未老，依舊是個帥氣又能打的偵探

《審判之逝：湮滅的記憶》中涉及兇殺案、黑幫和各種明爭暗鬥的部分當然十分吸引人，無論是主角團，還是新出場的桑名仁、相馬和樹等主要角色都刻畫得相當到位，但劇情中最重要也是最有價值的部分其實來自對校園欺凌問題的探討。這樣一款“法庭劇”式的動作冒險遊戲讓我重新開始了思考，我不禁問自己，如果在工作或生活中遇到類似事件，我該怎麼面對？

誠稜高中

《審判之逝：湮滅的記憶》的主線劇情幾乎完全圍繞校園欺凌事件展開。受到校長委託，八神來到誠稜高中探查學校內是否存在校園欺凌問題。第一天，他就碰到來自籃球部二年級二班的學生在欺負同班的香田真美。以松井、茜為首的幾個人花樣欺負香田，只要香田敢說一個“不”字，就會當著班上其他同學的面對她大吼大叫。其他同學看在眼裡卻敢怒不敢言，班主任澤陽子也沒能注意到他們之間異常的關係。

八神的到來打破了這種平衡。他在教室裡設定了隱藏的攝像頭，向校方證明問題的確存在。同時，八神不希望大人插手，想要自然地解決事件，於是在教室內放置了幾個小音響。午休時，幾個人正要欺負香田，音響裡播放出八神帶頭批評松井等人的聲音。聽到有人先站了出來，本來猶豫不決的同學們獲得了勇氣，紛紛出來反抗欺凌，讓長久以來在班上橫著走的學生們顏面掃地，也給了香田極大的信心。

八神安裝的隱藏攝像頭拍下了香田被欺凌的瞬間

解決此事後，另外兩起過去的校園欺凌事件浮出水面。一起涉及曾經負責香田所在班級的實習老師御子柴弘，他在學生時代欺凌同班同學江原敏郎，導致他上吊自殺。另一起和班主任澤陽子有關，出身於黑河學園的澤陽子，學生時代曾目睹同班同學被欺凌至跳樓自盡。這兩起事件引出了背後埋藏的更多危險，不僅導致無辜人員犧牲，甚至將八神捲入了他難以預料的政治陰謀當中。校園欺凌事件成了更大矛盾的導火索。

除了主線劇情外，遊戲內的青春群像劇支線中也探討了學生的人際關係衝突。在這個部分裡，八神受誠稜高中懸疑小說研究社社長天澤鏡子“邀請”，成為懸研社的外聘老師。天澤發現，學校裡本來品學兼優的學生們突然開始參與暴走族、爸爸活等違法活動，背後是暗網裡一名叫做“教授”的人在提供支援。為了和天澤一起找到“教授”，八神開始潛入各社團當起指導老師，幫助學生們實現夢想，同時逐漸揭開“教授”的真面目。

在天澤鏡子的強勢要求下，八神成了誠稜高中的“熱血教師”

青春群像劇中，八神潛入的這些社團大多都存在各種問題矛盾，也因此在困境面前停滯不前：舞蹈社的老師總是不來參與活動，沒有編舞，學生們群龍無首；機器人社的指導老師一口咬定他們的活動沒有前途，讓學生儘早放棄；攝影社的拍攝物件是有各種不良行為的學生……好在大偵探八神隆一身上有的是絕活，跑到舞蹈社能編舞，跑到機器人社能快速上手，操作機器人參加比賽，甚至還能玩轉滑板、在街上和小混混比賽暴力摩托車。在他的人格魅力影響和敏銳洞察下，誠稜高中的問題生們都找到了自己的答案。最終大家發現，原來“教授”也是個學生，並且是遭到校園欺凌問題困擾的學生——他因為在籌備文化節時遭受其他學生的冷暴力而窩在家裡不肯上學，為了報復走上歧途。在八神的幫助下，“教授”事件終於在達到無法挽回的地步之前解決了。

我們

可惜現實裡沒有什麼大偵探八神隆一。在學生遭遇校園欺凌時，身邊不會降臨一個木村拓哉樣貌的帥哥偵探出手幫忙。期待八神那樣的指導老師，或是《麻辣教師》《龍櫻》裡面的熱血教師為自己出頭，幾乎不可能。

在日本，校園欺凌問題並不新鮮，由此引發的學生身心健康問題一直是困擾日本社會的老大難。日本文部科學省針對校園欺凌問題進行的調查顯示，2019年全日本中小學及高中已知的欺凌事件高達驚人的61萬起。每年因語言暴力、肢體暴力等各種程度的欺凌行為而飽受痛苦的學生數量遠超想象。其中情節嚴重的欺凌事件有723起，相比2018年增長超過20%，達到日本推行欺凌防範對策後的新高峰。校內暴力行為也超過7。8萬起，尤其是小學的暴力事件數量在過去5年間大幅度增加。

日本近5年來發生在小學的欺凌事件數量逐漸增多

《審判之逝：湮滅的記憶》是一部虛構作品，或許校園欺凌不會招來什麼黑道仇殺、政治爭端，但是可能真的會摧毀一個學生的一生。根據調查，2019年全日本的中小學及高中共有317名學生自殺，其中至少有10人已確認和校園欺凌直接相關。這些學生直到人生的最後一刻都沒有聽到欺凌者說出一句“對不起”。即使如此，有超過17%的學校在調查中認為，學校內“沒有欺凌問題”。文部科學省在報告中指出，這些學校很有可能並沒有做好有效的欺凌防範對策，潛在相當大的問題風險。這些學校裡的學生們有可能像遊戲中一樣，在被欺凌時只得到班主任一句邊笑邊說的“別玩得太過火了”。

過去的幾十年中，日本每年都有上百名未成年學生選擇自己結束自己的生命

作為遊戲，《審判之逝：湮滅的記憶》將校園欺凌作為話題進行深入探討是非常值得肯定的。在電視劇或動畫等媒介中，許多創作者已經針對上述問題展開討論，也有不少經典的教師形象在這些作品中誕生。可是，這個主題似乎在遊戲業界並不怎麼主流。過去確實存在一些談及相關問題的遊戲，不過多數沒有像《審判之逝：湮滅的記憶》一樣正面地去引發玩家的思考。

比如大名鼎鼎的成人遊戲《日在校園》（School Days），描寫了其他女同學針對桂言葉的欺凌，最終激化了桂言葉的爆發。Rockstar Games的《惡霸魯尼》（Bully）則更像是在讓玩家體驗欺凌的快感——玩家扮演學校裡的惡霸學生，可以翹課去搞惡作劇、打架，甚至做違法的事，被抓到只是被帶到校長室接受批評和輕罰，隨後可以接著橫行霸道。《惡霸魯尼》因為“宣揚校園暴力”在發售當時即被家長和教育工作者抵制，被認為是史上最具爭議的遊戲之一。

《惡霸魯尼》中大概連做做樣子的對校園欺凌的反思都沒有

孩子

在玩過《審判之逝：湮滅的記憶》以後，我開始思考一個問題，如果我身邊的孩子遭遇校園暴力，我有能力幫助他嗎？又該如何幫助他？

遊戲中往往快意恩仇，路見不平拔刀相助，更何況它脫胎於“人中之龍”系列，拳打腳踢、鐵拳教育自然是少不了的。在處理欺凌香田的松井一行人時，八神不是隻動動嘴皮子——在校園裡，他可是和這群小混混結結實實打了幾架，要是在現實裡，恐怕不僅八神要被告上法庭，校長也吃不了兜著走。

在現實中外聘老師不可能對學生大打出手

事實上，硬碰硬並不適合所有被欺凌的孩子。被欺負的學生成長為硬漢，最終讓欺凌者顏面掃地的橋段非常熱血，可大多數遭到欺凌的孩子本來就更為內向，這種轉折在他們身上不會發生。在這種時候，他們只會打碎牙齒往肚子裡咽，甚至被迫離開學校。在日本，2019年有563名學生因為校園欺凌問題待在家裡不去上學。《審判之逝：湮滅的記憶》中遭到委員會排擠而心灰意冷的糸倉古都子就是其中一員。

《審判之逝：湮滅的記憶》中，3位不同的老師面對欺凌事件做出了不同的選擇。黑河學園的班主任喜多方老師眼看著幾位同學欺負楠本充，卻以為那只是小打小鬧，後來追悔莫及，後半生在贖罪中度過。目睹了這起事件的澤老師下定決心要守護自己的學生，卻在聽取了江原敏郎的哭訴後錯過了挽救他的時機，甚至在法庭上沒能作證指認欺凌他的學生。“外聘教師”八神發現了澤老師沒能發現的欺凌事實，軟硬兼施地從小混混們手上解救了香田。

如果我是教師，恐怕無法像八神那樣巧妙地解決問題，甚至可能沒有辦法察覺出班上異樣的空氣，及時開展幫助。如果我是家長，也有可能像江原一樣給予自己兒子錯誤的鼓勵，反而導致他心中最後一道防線崩塌。當孩子知道求助不會有效，甚至不再跟老師和家長進行積極溝通，就會形成惡性迴圈，讓雪球越滾越大。

江原在知曉兒子被欺凌後並沒有給出應有的關懷

當然，隨著社會認知越來越廣泛，人們越來越多地開始關注校園欺凌問題，各界也在積極尋求解決方案。日本在2013年頒佈《防範欺凌對策推進法》，要求學校積極面對校園欺凌現象，更早地發現問題，更主動地解決問題，並採用更多樣化的方法處理校園暴力的受害者和加害者。面對難以消除的學生自殺現象，文部科學省除了要求學校管理層深入理解和落實《防範欺凌對策推進法》外，還積極推進學校和社會機構共同為學生提供心理健康指導，同時要求教師對學生開展自殺預防教育，最大程度上減輕校園欺凌對學生造成的傷害。儘管從資料上來看，近年來記錄在案的校園欺凌事件數量在不斷增加，不過文部科學省認為，這說明學校終於開始正視校園欺凌問題，讓更多本在水面之下的案件浮出水面，對消除校園欺凌現象事實上有積極作用。

國內也有一些學校在近幾年積極地開展校園暴力應對，例如北京十一學校為遭受欺凌的學生們預備的“龍之盾”專案，負責老師和幹部會在幾分鐘內趕到現場。根據北京十一學校2018年的“龍之盾”報告，共接到舉報113起，情況100%立刻得到控制，即時調解成功率85%。在這些人士的努力下，不知道多少孩子得到了保護，避免了遭受校園欺凌以至於產生身心健康問題的命運。

北京十一學校的“龍之盾”專案希望將校內的欺凌扼殺在搖籃中

建立一個完全沒有校園欺凌的社會對現在的我們來說很困難，也許再過幾十年，這種現象也不會消失，但是有更多像八神那樣關心愛護學生的人存在，或許就會距離消除校園欺凌更進一步。作為老師，不要像喜多方那樣悔恨終生，要在平日裡多關注學生的異常表現，及時給予關心。作為家長，不要像加江原那樣厲聲喝斥身心俱疲的孩子，要體會到孩子的心情，用實際行動讓孩子感受到家的溫暖，相信父親是他的靠山。

這是一款遊戲的意義所在。玩過《審判之逝：湮滅的記憶》後，我明白我成不了大偵探八神隆之，但我也可以用自己的方式去守護孩子們。

（遊戲體驗碼由發行商世嘉提供。）