“雞娃”家長們，到底在“雞”些什麼？

雞娃絕對是這兩年的一個熱門詞，雖然這個詞彙是這兩年剛剛興起的，但是雞娃的概念絕對是很早就已經開始生根發芽，甚至在古代已經有雞娃的存在，三歲背唐詩，五歲識千字的孩子，除了天賦異稟之外，父母的培養也是非常重要的。為了讓孩子們贏在起跑線上，父母從小抓學習，抓藝術，抓培養，像打雞血一樣，讓孩子處於高壓狀態。在孩子筆都還沒有拿穩的時候，就開始學美術和畫畫，更不要說課外興趣培養了，學校作業也要精益求精，不是隻求最好，而是一定要最好

其實在內卷如此嚴重的現代社會，有些家長不是想雞娃，而是不得不雞娃。雞娃不僅存在於經濟條件好的家庭中，在普通縣城甚至落後的山村，也存在著許多鞭策兒女的雞娃父母。一位母親講述了自己的經歷，作為窮苦小山村走出來的女孩兒，她一輩子都記得母親說的一句話：

“你的哥哥弟弟還能靠賣力氣掙錢，可是你一個女孩如果不努力學習走出大山，你的未來就完了。”雖然沒有良好的家庭條件，所幸這位講述人的母親沒有重男輕女的思想，即使家裡條件貧苦還是努力讓她上了學，並且時刻不忘抓學習。於是後來，她透過學習改變了自己的命運，考上好的大學，分配到好的工作，從此走出大山落戶北京，人生跨越了好幾個階層。這位講述人非常感謝自己的母親，如果沒有母親從小對她的“雞”，那她可能還被困在小山村裡過沒有思想、沒有自由，一臺永動機一樣不停工作的生活。

正是因為自己過去的經歷，這位講述人開始成為新一代的雞娃母親。她的孩子從三歲開始就沒有了童年，開始各種興趣班的輪番轟炸，在走馬觀花一般上了半年的培訓班後選出最有天賦的專案著重培養。但即使如此，她還是覺得心裡不安，看到那些家庭條件好、資源豐富、家長自身條件也非常優秀的家庭，甚至雞娃得更加厲害，讓她深深地有了危機感，其實在你看不到的地方，比你優秀的人更加努力。

雞娃的同時，其實更多的是在雞家長。有了孩子的家長們不難發現，在比較孩子的同時，其實更多的是在看家長的自身條件。經濟水平、知識文化水平、學歷高低和工作崗位，都是家長們暗暗比拼的東西。那些在原本條件不如其他人的家長心裡，只有透過雞娃讓孩子變得更加優秀，才能提高自己在家長中的地位，社會中來自各個方面無形的壓力，讓家長們不得不

“養雞”。簡而言之，雞娃不僅是為了孩子的未來著想，也是家長們為了打造理想中的自己而做出的努力。

其實家長們並不是不知道，孩子的快樂遠遠勝過於一切，給孩子一個快樂的童年是最重要的。但是在內卷如此嚴重的今天，在其他的爸媽都在為孩子報培訓班，培養興趣愛好，提高學習成績的今天，很多家長不得被迫雞娃，畢竟透過教育進行投資，是讓孩子變得更加優秀的可靠途徑之一。

其實雞不雞娃，是選擇讓孩子過一個快樂的童年，還是過一個被培訓班包圍的童年，都是家長們對於孩子教育方式的一種探索。我們充分理解家長們雞娃的良好出發點，只是我們應該透過現在的雞娃現象去認清背後的本質，就是到底要怎麼教育孩子才能達到最好的效果，只有迴歸教育本身，尊重孩子的意願，才能讓孩子的成長更加快樂，少一點負擔。