想要提升寫作能力，閱讀時要留心這幾點！

那就需要在閱讀過程中做個有心人。

對於提升寫作能力，推薦閱讀文學作品，盜墓筆記之類的雖然好看，還是寒暑假或有更多課餘時間再看。

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想要透過閱讀來提高寫作能力，重要的是閱讀時要留心以下幾點：

作者寫這篇文章想要表達什麼觀點，不管是散文，小說，古詩，詩歌等其他類文字，都會表達作者的情感

，比如魯迅先生的《狂人日記》，表面上在寫人吃人的事情，實質是表現了作者對以封建禮教和封建文化的反抗，王羲之的《蘭亭集序》，表面是在描寫蘭亭周圍的山水之美、記錄聚會的歡樂趣事，實質是表達作者對生死無常的感慨。

你看了作品之後，就要去思考更深層的內容，這樣以後寫作文，你拿到一段材料，也更容易透過材料表面寫到到背後更深刻的主題。另外特別推薦閱讀文言作品

，如古詩詞或敘事類文學作品，這些作品讀多了，不僅可以提升文采，使表達更加緊湊嚴密，減少作文中的口水話，畢竟這些作品多是言簡意賅、觀點明確的。還可以提高文言文閱讀（翻譯）能力，從中學得文言知識，增強閱讀和分析文言作品的敏感性。

另外閱讀時要留心作者用什麼方法去表達觀點的，作者是在抒情還是寫景？是在記事還是議論？是在說明還是描寫？在閱讀時要想一下這些問題，想要透過閱讀提升寫作能力，光眼睛看、腦子想還不夠，還需要動手寫。

寫什麼呢？首先要養成好的閱讀習慣，閱讀時，放一個筆記本在旁邊，遇到好詞好句就抄下來，如果對自己閱讀的內容有所感想和領悟等，也可以記錄下來。記錄時最好可以將內容進行歸類，比如在這一頁的右上方用彩色馬克筆標個五角星或三角形，表示如親情類或拼搏進取類，那這就需要將各個形狀代表什麼類的內容給標記好。

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另外很重要的一點是一定要自己練筆，練習寫作文

，如果是高中生，時間比較緊，可以每週只寫一篇作文，爭取高一高二都能堅持每週或每兩週寫一篇作文，這樣到了高三，作文這一塊的實際動手能力就會比那些只看不寫的同學高很多，對寫作文也不會有那麼多的畏懼，甚至能輕鬆地寫得又好又快。寫了之後，謙虛一點，讓語文老師或者班裡同學幫你看看有無需要增刪修改之處，多聽聽別人的想法總是好的，兼聽則明嘛。

另外單從提高寫作能力方面，

我特別推薦寫日記。

寫日記不僅可以記錄我們的生活，幫助我們回憶曾經的生活點滴，堅持寫日記可以讓我們更加善於、更加樂於觀察生活中的小事，讓我們的思想更加敏銳，而且這也是練筆的好方法，日記不一定只記錄那些轟轟烈烈的故事，生活裡的風花雪月都可以記下，但是需要注意，儘量少寫口水話，比如：今天早上又睡過頭了，外面還下著雨，外面好冷，感覺好無聊。可以換成：今早貪睡雨未駐，寒氣襲人心無趣。

有同學說，我不就寫個日記嗎？有必要像寫詩一樣嗎？如果你想從寫日記從提高寫作能力，那麼在寫日記時，字斟句酌是有必要的。因為我們寫日記不單單是為了記錄生活，還要透過寫日記提高寫作能力和表達文采。當然不一定要寫詩，但要儘量使自己的話語連貫性和邏輯性強一些，多用關聯詞，能引用一些古詩文更好。另外日記本中的事件也能成為我們寫作的素材來源之一。

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總之想要透過閱讀提升寫作能力，一個是要花時間去讀，還要讀合適的內容，閱讀時還得做個有心人，帶著思考去讀，讀完之後還得想，還得記，還得寫，寫了還得改。另外，想要收穫理想的效果，還需要長期的堅持！