青少年的生活目標與不道德行為

每個人都有自己的生活目標，有人想追求健康，有人想追求享受，有人想追求利他，有人想追求自由，等等。而在這些紛繁的生活目標背後，存在著兩種截然不同的目標取向，即內在生活目標和外在生活目標。由於兩種生活目標取向決定了個體實現目標的動機導向，因而對個體的行為造成了不同的影響。這樣的影響對於青少年個體尤為關鍵。本期推文將介紹我們實驗室的一項研究，大家一起來看看青少年的內外生活目標與其不道德行為之間的關係。希望有關人員能夠關注青少年健康生活目標取向的培養。

青少年正處於建立和發展自我認同的關鍵時期。這一階段青少年的生理結構、認知能力和社會角色等各個方面都在急速變化與發展，他們也在探索自我與他人的關係、個人與群體的關係、人類與自然的關係中逐步形成了自己的生活目標。

生活目標是個體期望用一生實現的長期目標和價值，可分為兩種不同的生活目標取向，內在生活目標指個體追求自我成長、人際歸屬、社會責任等內在需求的滿足；而外在生活目標指個體對金錢、外貌和社會認可等外在價值的追求。

青少年表現出的不道德行為某種程度上反映了青少年對生活目標的不同追求。以往研究發現，追求內在生活目標的人更關心他人或公共利益，也更容易做出環保消費、捐助慈善組織等有利於他人福祉的行為；相反，追求外在生活目標的個體則更關注個人利益，也更容易欺騙他人，也有更多的考試作弊行為等。根據上述分析，我們假設內在生活目標取向與青少年的不道德行為負相關，而外在生活目標取向與青少年的不道德行為正相關。

生活目標取向為什麼與不道德行為有關呢？

道德推脫

是指個體在認知和情感上為自己的不道德行為進行開脫與辯護的認知策略，道德推脫的個體會透過道德辯護、委婉標籤、有利比較、責任轉移、責任分散、忽視或扭曲結果、去人性化和責備歸因等八種策略來合理化自己的不道德行為。道德推脫策略既可以使個體擺脫不道德行為所帶來的自我否定，又可以為不道德行為所造成的惡劣後果尋找藉口。以往研究發現，

青少年的道德推脫水平越高，他們就越有可能做出損害他人利益的不道德行為

，比如攻擊行為、同伴欺凌等。

另一方面，

生活目標可能也會影響青少年的道德推脫

。持外在生活目標者更看重金錢、名利等，他們在追求個人利益時會更不擇手段，同時為了避免社會規範的懲罰以及不道德行為帶來的內疚與自我否定，他們往往會利用道德推脫策略來為自己開脫。而追求內在生活目標的個體更看重內在價值的實現和自我成長，他們不太可能為了一時的利益而進行道德推脫，更不會合理化自身的不道德行為。據此，我們推測，內外生活目標對不道德行為的預測是透過道德推脫中介的。

為了驗證上述推論，我們對三個城市的3000餘名高中生進行了問卷調查。研究發現，青少年的內在生活目標對不道德行為具有抑制作用，而外在生活目標對不道德行為具有正向預測作用；而且，內外生活目標對不道德行為的抑制和預測作用，都是透過道德推脫所中介的；此外，我們還發現，道德推脫對不道德行為的正向預測作用在男生中比在女生中更明顯。

這項研究結果給我們的啟示是：

青少年越追求外在生活目標，就越容易在追求名利的過程中迷失自我，更會為了自身私利不擇手段，這導致他們更容易使用道德推脫策略，比如把他人視作獲取利益的工具，進而更有可能做出不道德行為。

而當青少年追求內在生活目標時，可能會更看重個人成長和社會責任感，對自己往往也有更高的道德要求，更遵循社會道德規則，也能夠清晰認識到違規後所帶來的懲罰成本，所以更不可能借助道德推脫策略來合理不道德行為，更不願意做出損人利己的不道德行為。

研究還發現道德推脫對不道德行為的正向預測作用在男生中更為明顯。相對於女生，男生更可能進行道德推脫，進而做出更多的不道德行為。這可能是由於：從微觀層面看，

一方面

，男生比女生更不容易產生內疚情緒，更容易為自己開脫；

另一方面

，女生在青春期的共情能力比男生更強，女生更能體會到不道德行為受害者的痛苦情緒，因此更不願意採用道德推脫策略和實施不道德行為給他人造成傷害。

從宏觀層面看，社會期望對男性有更高的地位要求與物質要求，這可能給青少年男孩帶來了一定的生活壓力，同時，社會對男性的違規寬容度也可能更高，可能影響到青春期男孩使用道德推脫的動機。

雖然本研究採用的是橫斷研究設計，不能完全得到內外生活目標與青少年不道德行為之間的因果關係，以及道德推脫在其中的中介機制。但是本研究結果對於青少年的道德教育具有一定的意義。社會、學校和家庭在為青少年營造更寬鬆和激勵的成長環境的同時，也應引導他們樹立積極的生活目標，在日常生活中鼓勵和強化他們形成重視自我成長、強調社會責任感與人際歸屬的內在目標。

我們之前的研究發現，良好的親子關係有助於青少年發展內在生活目標（科研成果 | 親子依戀與青少年社會支配傾向的關係）；另一方面，也應鼓勵青少年重視道德規範、關注道德榜樣，幫助他們形成正確的道德認同，進而抑制道德推脫策略的使用，使其避免成長環境中不道德行為的誘惑。