“走教”老師何肖的故事

山路彎彎，崎嶇顛簸，不論天晴下雨，寒來暑往，她總能在上課前趕到學校，讓學生朗朗讀書聲成為小山村最好聽的奏鳴曲。她叫何肖，是西秀區蔡官鎮平地場小學英語教師，2年多來，她“走教”足跡深深印在大山裡。

平地場小學有2個校點，分別位於西秀區蔡官鎮藥寨村平地場小學本部，以及該鎮鼠場村鼠場小學。鼠場村地處西秀區、平壩區、普定縣、織金縣交界，地理位置偏遠，每天從平地場小學本部乘坐校車到鼠場小學要花近2小時。學校地處偏僻山區，英語教師嚴重匱乏，學校只剩下非英語專業的何肖，2個校點4個年級8個班的英語教學怎麼辦？

何肖提出“走教”辦法——在2個校點之間流動、走動教學。2019年3月，她開始自己“走教”生涯，分別在學校的2個教學點教授2個年級4個班英語課。

“對於特殊情況不能‘走教’時，我就採用直播課堂的方式教學。”何肖說，在平地場小學上課時，她透過“釘釘”把課堂教學過程在鼠場小學同年級教室裡直播，讓孩子們在學習上不掉隊。透過努力，學校的英語平均成績已提高到80多分，在農村小學教學質量評比中處於前列，成了蔡官鎮中心校英語教學的標杆。

今年，何肖懷孕，學校想給她調整工作，為避免“走教”過程中的顛簸，只讓她上1個校點英語課，可何肖謝絕了學校的好意。“放不下鼠場小學2個班學生，我還是要‘走教’。”何肖說，為了她“走教”安全，學校還專門協調駕駛員接送。

就這樣，何肖“走教”成了學校一道亮麗的風景線。

“‘走教’中，我得到的樂趣和收穫比我的付出還要多。”何肖說，走教不僅是一種體驗，更是一種責任，對於她自身來說也是一種考驗和提升。走教的工作中，她努力實現“五個一”目標，即學生一個不能少、素質一生不能差、學校一點不能落、課程一科都不缺、學時一節不能掉。（貴州日報天眼新聞記者 楊曦）