阿卜杜巴斯爾，在繾綣的往事裡我靜靜讀你

繾綣怎麼讀

一直記得，你我再次見面後，你給我說的第一句話，一句或許在時光經年後依舊溫暖歲月流沙的稚語：老師，你吃。如果，有生之年你我將相處的時間定格在支教的這一年，我希望我們相處的這段時日能助力你今後的成長道路，也希望你能在下一個秋雨瀟瀟的零落中將我忘記。

那樣，我或許還是你眼中那風趣幽默的李老師，有著溫柔的笑容，有著嚴厲的話語，有著繾綣的心事，還有著對你滿眼沉寂的想念。這一路上走走停停，順著南疆漂流的痕跡，邁出車站的前一刻，竟有些猶豫，不禁笑自己近你情怯，仍無可避免，而巴格其的天，依舊那麼暖，風吹起了那初識，初識這世間的你，萬般流連。

初識你的那天，從孩童佇列間一眼就看到了你，文靜、乖巧，穿著一身乾淨的牛仔套裝，在稍亂的隊伍中筆挺地站立著，分外顯眼！我問身旁的萬老師：“那個站的最好的男孩叫什麼名字？”萬老師順著我指的方向望去，“哦，是阿卜杜巴斯爾·阿卜杜吉力力，怎麼樣，很乖吧。”

“也很帥氣！”我莫名興奮地說道。萬老師似乎發現我對這個學生很感興趣，便招手示意你過來。當你近前，我微笑地說：“小朋友，你好。”或許是害羞，也或許是陌生，只見你那雙烏溜溜的黑寶石眼睛望著我，似乎是要將我深記於心，不由感嘆道，這個小朋友真的很漂亮乖巧。

就這樣，以這樣的方式我們走入了彼此的視野。此刻的九月，微涼，素心淺語，而我，在遇見你後，再無一絲秋寒，捧一朵秋日的核葉，懸掛在床頭的欄杆，晨起，迎風發出叮叮聲響，於是我便從一夢醒來，將昨日於你的歡聲笑語輕輕儲存，然後，深深呼吸著今日秋爽的氣息，靜靜欣賞著秋日裡尤卡昆中你那天真爛漫的美麗。

所有對你的歡喜和喜愛，在白雲裡靜默，在秋風中飄揚，再無往日在未曾遇見你前的煩躁，再無從前的迷茫，只剩綿綿情思，刻畫出深深的回眸。阿卜杜巴斯爾，田間的麥隆蓋上了一層厚厚的“棉被”，什麼時候有空，老師帶你一起去看看落葉鋪滿秋天巴格其路的壯觀景象？

當時光的腳步漫步來到2018年初的牆角，我知道，濃厚的師生情誼在你我的心底裡漸漸生長，往日一同走過的所有的快樂已漫過你我師生互動中的憂傷，我寫的這些文字，也都與你有關，將剛執教你時在秋日裡許下的期望：學好普通話，樂於與人交流，開心快樂成長，淺淺地收在心底，在白雪飄飄的尤卡昆，聚攏起純白花架的幽香。

歷經3個多月，你，阿卜杜巴斯爾，從原先的沉默到現在樂於參與集體活動，樂於課堂上回答老師提出的問題，現在的你，學會了1-10的數字寶寶；認識了彩虹有七種顏色；唱出心中自己所喜歡的《我愛我的幼兒園》《我上幼兒園》《親親我》等兒歌；更是潛移默化中養成了良好的生活習慣，正確的時間做著正確的事，排隊、洗手、喝水、午睡，有模有樣的；時不時，在老師課間休息時，帶領小朋友誦讀起《三字經》《弟子規》《憫農》及《春曉》。看到你這些一點一滴的變化，很是令人高興。

微閉起眼，想象著與你嬉戲的畫面，彷彿是那世間最溫馨的景緻，伸出雙手，朝向天空的暖陽努力伸去，讓溫暖的瞬間在掌心瀰漫。短短的路走走停停，也有了幾分的距離，不知撫摸的是故事，還是段心情，也許期待的不過是，與時間為敵。側臥在一抹雪白的冬日裡，多想，這一生的風景都如此間這般安然，我在據你毫釐間的空曠裡，靜靜地讀你。

再次看到你，微涼晨光裡，笑的很甜蜜，從前初識這世間，萬般流連，看著天邊似在眼前，也甘願赴湯蹈火去走它一遍。經歷了一個短暫的寒假分離，我將對你的思念安放在十五的月光裡，放逐了經年留藏的一條條簡訊，褶皺的月光，一程山水，皎皎河漢，一抹相思……一路走來，看過多少物是人非的風景；走過多少聚散依依的旅程；我不是你的一簾幽夢，而你，卻早已是我的百轉柔腸。

你來的突然，還未曾停留，似乎便快要跟你揮手告別。踏入校園，久違了一個寒假，輕輕將你擁入懷中，你小手抱著顆早已被手掌溫度所浸染的蘋果，稚嫩的聲音：“老師，你吃。”淚溼眼眶，一如往昔，我思念你，你牽掛我。於是我把那些與你的過往，裝訂在在歲月的素箋上，開啟，便是美好；封塵，亦是傾城。

倘若，故事總要一個完美的結局，那我只願一直在你心上眉間，你在我眸裡心底；倘若回憶總要一個約定，那我不求天長地久，只要時光靜好。阡阡尤卡昆，飄落了誰的等待，煙火往事，不知繾綣了誰的相思！心之所動 ，隨風起舞，以愛之名，你還願意嗎？來，讓我拉起你的小手，在剩下的支教時日中，繼續書寫那些屬於你我未完的故事！宛若是當初。

作者： 李建

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和田

縣巴格其鎮尤卡昆幼兒園支教老師