教師接到新任務，寒假也不能“逍遙自在”了，業務範圍逐漸擴大

寒暑假，是學生們的“快樂天堂”

，不用每天早起，趕著時間來到學校，也告別的繁雜的課後作業，終於可以有屬於的自己的自由時間了。

其實，

到了寒暑假，不僅學生們樂開了花，教師們也輕鬆了一把

。而且還能享受帶薪休假的好福利，這是多少人羨慕不已的，就連公務員都沒這樣的好待遇。

教師和學生們，都可以利用這寶貴的時間，進行“充電”

。也有一些比較拼的學生或老師，想在這一個多月裡，悄悄努力，然後“驚豔所有人”。

教師接到新任務，寒假也不能“逍遙自在”了，業務範圍逐漸擴大

其實，教師在寒暑假，也不是絕對自由的。學校會安排教師進行值班，有時也會需要完成培訓任務，甚至還需要做社群服務人員。

教師們本想在這個寒假好好的休息一下，有的教師還做好了過年回老家的準備，

但是最近又接到新任務，寒假也不能“逍遙自在”了，業務範圍逐漸擴大。

隨著雙減政策的落實，中小學生的學習壓力減輕了不少

。政策的出臺，很多校外輔導機構也堅持不下去了，於是紛紛關門，教培行業也開始走“下坡路”。

但是，

“上有政策，下有對策”，有一些輔導機構像是在“打游擊戰”，

仍舊偷偷地進行私下的補習活動。那麼中小學學生之間的內卷，仍然存在。

於是，相關部門決定，在這個寒假，

要緊抓力度進行監管。教師也要參與進來，負責檢查校外輔導機構的違規行為，同時嚴查在職教師有償補課。

佔用教師的個人休息時間，

聽起來好像直接從源頭上，杜絕了教師進行有償補課

。但這也讓教師們很為難，本身就要過年了，誰不想多抽出時間陪陪家人呢！

而且，

教師並沒有執法權，一些輔導機構並不會對自己畢恭畢敬。

而且，遇見違規的教師，說不定還是熟人，未來也可能是低頭不見抬頭見的，很難做事的。

可是，教師們又能怎樣呢？

並沒有教師願意第一個站出來持反對意見，

對於學校和上級的安排，還是本本分分，唯命是從的。

教師是“無所不能”的超人，對於各種額外任務，家長也有話要說

在我們看的見和看不見的地方，教師們都在默默地付出著。

教師貌似已經成為了“無所不能”的超人，對於各種額外任務，家長也有話要說。

一位家長稱，班主任在班級群中發了一條資訊，就是這條資訊，

讓她對教師的崗位有了新的認知和看法，原來教師的工作，不只是教書育人。

班主任在群中釋出通知，要求交了合作醫療的家長，進行上報。接著又收到了班主任的私信，讓她交合作醫療的費用，

家長很納悶，什麼時候教師成“催收”費用的了。

重點是，學生的成績已經岌岌可危，不關心學生的學習成績，想辦法進行提升，反而做一些與學習和教育毫不相干的事情，家長十分不理解。

其實，

教師也有難處

，他們也只是普通人，需要生活和日常開銷。雖說教師非常體面，但是收入水平並不算高。

而學校規劃出的任務和要求，還是需要完成的。

為了保住自己的“飯碗”，也只能“硬著頭皮”行事，給出任務就照做。

教師們敢怨不敢言，甚至都是在“抽空”備課上課

。

變相的校外輔導其實更難防，有需求才有市場，家長還是要考慮清楚

家長們都希望學生能“贏在起跑線”上，

基礎知識掌握紮實，日後更深層次的學習也能更加輕鬆

，在班級中的排名也能考前。

即使寒暑假和節假日的校外輔導被“叫停”，但是有些家長仍然換著發的想讓學生比其他同學能多學習到知識

，那麼有求就有應。

校外輔導機構就像“打不死的小強”一樣，

有些輔導機構還變相開班，以籃球培訓班的名義招收學生，實際上是做課後輔導。

還有一些桌遊活動、密室逃脫等專案，學生們通關之後，就能進入輔導模式了。

這些輔導機構，很難被“一網打盡”。

筆者寄語：

家長們與其讓學生參加輔導班上，倒不如將目光轉移到培養學生有效的學習方法上來

，這才是屬於學生自己的寶貴財富。

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