初三了，英語偏差的同學應該怎麼提高學習成績呢？

永珍打卡

初三了，英語偏差的同學應該怎麼提高學習成績呢？

學英語就是死記硬背嗎？這是錯誤的認識，會直接導致了學生的英語學習事倍功半。甚至喪失了英語的學習興趣，成為惡性迴圈。應該怎麼辦呢？

一、分析原因

如果孩子的英語成績一直無法提高，一定是孩子的學習方法或學習習慣出了問題，必須及時糾正。如果方法不對，是絕對不可能學好英文的。每個孩子的程度和弱點都是不一樣的。

語言是用來交際的，可是有些孩子就是不願意張嘴，到頭來學的是啞巴英語，成績也就漸漸落下了。好多學生抱怨英語枯燥無味，主要原因還是給自己的懶惰在找藉口。如果能堅持每天練習英語，積累了詞彙，能說能寫了，你就不會討厭英語了。

二、尋找弱點

先了解學生的學習弱點在哪裡，才能對症下藥，有針對性地、迅速地提高孩子的成績。如果學生英語成績很差，一定不要再花大量的時間去開始單純地背單詞。必須要根據個人的實際情況，調整複習目標，明確複習方向和重點，制定複習策略，並堅持貫徹執行。好的方法並不會輕鬆，但是卻可以最有效率地實現目標。詞彙、口語和聽力，大家應該要在備考的時候多花些時間在這上面，以便能夠從容應對。

三、掌握答題方法

聽力前要先瀏覽每個聽力題目，熟悉每一個聽力選項，猜測這一道聽力小題目對話可能會說些什麼，答案又有可能是哪一個。這樣帶著問題聽力更能加大對關鍵詞彙的敏感度，提高聽力的準確性，獲得更高的分數。

完型填空就像一個誘餌，出題者把它安排在閱讀理解之前，就是要“吃掉”英文基礎差的同學的大量寶貴答題時間。很多學生就是被完型耗費了大量的時間，導致後面的閱讀理解、作文都無法保證必要的答題時間，一步落下，步步落下。

作文題更在於平時的積累，因為寫作文會用到大量的單詞以及固定短語，在平時學習的過程中就注意積累作文常用表達，在考試時可以直接使用，會節省很多時間也會讓自己的作文看起來更加連貫精彩。書寫清晰，同時又不要花太多的時間去構思。閱讀理解講究的是閱讀的速度與質量，以及對文章的理解程度。在閱讀之前先簡單閱讀以下文章下面的各個題目，明白文章會考我們哪些內容，帶著疑問去讀文章，相信會有更大的收穫。英語閱讀中難免有自己不認識的單詞，如果是考試遇到，不用每一個句子都要弄得很明白，根據語感猜測詞義，知道文章大概的意思，重點研究的是和題有關的關鍵句的意思。

很多孩子上課表現好，課後作業也會做，可是總是錯誤百出，到了考試成績不高，有時候還會不及格。主要是太粗心了，總覺得自己會，做題時匆匆看一眼，做出了答案，不是時態沒注意，就是單詞拼寫出問題。真是失之毫釐，謬以千里。

勤奮一點，多記一點，多練一點，一定會學好英語的。