立德樹人，培根鑄魂！馮秀軍：“問題鏈”讓思政課思考起來

在很多學生眼裡，思政課是門“水課”，在中央財經大學馬克思主義學院院長、北京高校思想政治理論課特級教授馮秀軍看來，思政課確實“有水”，但它應是一門為思想和心靈“補水”的課，就像在人的大腦中進行“微雕”，要求思想和思維的含金量。而能否回答學生的思想困惑、觸動學生的心靈，是思政課是否有用、有效、有魅力的“試金石”。在課堂上，馮秀軍用一個個直擊心靈的問題串起“問題鏈”，向學生髮出的一次次誠摯邀請，讓思政課真正“思考”起來。

“同學們，今天我想跟大家分享的是青年的馬克思，作為你們的同齡人的馬克思。”5月8日下午，馮秀軍走上講臺，便向同學們丟擲一連串的問題，“你們知不知道馬克思在大學時是什麼樣子的？馬克思天生就是一個偉人嗎？上大學時的馬克思都幹了什麼呢？酗酒、花錢無度，瘋狂地追求她的愛人燕妮……在我們今天看來的‘問題少年’馬克思，是怎麼成長為偉人馬克思的呢？”課堂上，馬秀軍透過提出問題、分組討論、點評引導，改變了灌輸答案的低效教學方式，以環環相扣的“問題鏈”作為引導，讓教學沿著答疑解惑的認知路徑層層遞進、不斷深入，與大家一起回顧了馬克思的成長曆程，讓同學們自身思辨“信仰是怎樣煉成的”，增強學生參與、啟用學生思維、提升教學效果。

“思政課不提供答案，而是提供‘思想的訓練場’。”央財法學院2014級本科生王姝說，“這種與眾不同的教學方式讓我們獲得了完全不同的課堂體驗，沒有知識的強制灌輸，沒有刻板的思維模式，用清晰的表述和強大的邏輯，引導著我們思考的頻率與維度。”“馮老師的課程邏輯嚴密，打開了我原先思想認識中的誤區和侷限，深入淺出地引導我們正確認識世情、國情。”馮秀軍的博士生王晨說，“馮老師為我樹立了榜樣，讓我真正懂得‘學為人師，行為世範’的含義。”

從本科生到博士生，學生們對馮老師的思政課好評如潮，而在這背後，是她從教26年所付出的異於常人的認真：她對待科研教學認真專注，修改論文時會看到每一個標點符號；她永遠處在備課狀態，每次上課前還要反覆調整課件，圖片的角度、素材的選取都格外用心；她嚴格執行著“797”的工作制度，忙碌時4小時的睡眠都不能保證，但是課堂教學和科研工作從不會被耽誤……

馮秀軍說，思政課的備課一定是“準備”的“備”，而不是“背誦”的“背”。有時她一週之內要講6堂相同的課，但每堂課她都會講出完全不同的內容，“我會根據不同年級、不同專業學生的特點進行最新材料、時政熱點的更新和完善。”她舉了個例子，曾有經濟學專業的學生覺得思政課的內容“政治性太強”，不願意聽課，她隨即給學生打了個生動的比喻：“經濟就是做蛋糕，政治就是切蛋糕，有哪個做蛋糕的不學切蛋糕是怎麼回事？”在她看來，思政課背後其實是對學生認識分析問題、明辨是非的一種思維訓練，是一種真理的力量、邏輯的力量。而她，正用自己一次次的“誠摯邀請”影響著每一名她所教的學生。

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