教育行家說：新教師要學會的“八項本領”

最專業最實用的新教師培訓

如果你已決定從事教師這種職業，那麼，你就要儘快的瞭解教育現狀，適應教育教學環境，掌握現行的教育政策法規，鞏固專業知識，加強職業道德修養，恰當地運用教育教學方法，提高教育教學技巧與能力，在較短的時間內勝任教育教學工作。這是每一名新教師必須有的思想準備，也是必須具備的職業技能和本領。

面對新的形勢、新的任務、新的崗位、新的環境，作為教育上的新兵，應該有新的氣象、新的狀態、新的理念、新的作為。在具體工作中，要做到以下八點，你就會成為一名合格的優秀教師。

一、要學會修德。一名合格的教師，首先應該是道德上的合格者，一名優秀的教師，是以德立身，以德治教的楷模和典範。因此在工作和生活中，新教師要時刻嚴格要求自己，修身養性，以德育人，以明確的是非觀念，正確的價值準則，良好的精神面貌體現為人師表的良好形象和人格魅力。如果說教師是學校的靈魂，那麼師德就是教師的靈魂。師德的核心在於愛自己的事業，愛自己的學生。“師德如光，師愛為魂”就是這個道理。

二、要學會學習。教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道授業解惑也”。勤於學習、善於學習、充實自我，這是成為一名優秀教師的基礎。學習理論，向同行和優秀教師們學習，並加以實踐，在實踐中學習，在時間中提高，不斷地總結和積累經驗。然後再把經驗上升成理論，只有這樣才能有新的提升與突破。做一名教藝精良，業務熟練的人民教師。

三、要學會分享。分享是雙向的溝通，彼此的給予，共同的擁有。教育的過程其實就是教師和學生一道共同分享人類千百年來創造的精神財富過程，分享師生各自的生活經驗和價值觀的過程。分享，意味著教師更多的是展示而不是灌輸。是引領而不是強制。是平等的給予，而不是居高臨下的施捨。學會分享，意味著學會了傾聽、學會走進學生的內心世界，學會用學生的眼光看待世界。學會分享，意味著對於自我為中心、自以為是、好為人師等傾向的自我防範。

四、要學會寬容。教育是一個引領人們從狹隘走向廣闊的過程，學會寬容，就是努力使自己變得胸襟開闊、氣度恢弘。就是心智不那麼閉瑣，頭腦不要那麼固執，思想不要那麼僵化。眼界不那麼狹窄。就是儘可能地尊重多樣性，儘可能地從多角度看待事物，儘可能地習慣“一個世界多種聲音”。因此，要開朗、開明、開放地善待周圍的每一個人，每一個學生，努力創設一個寬厚、放鬆、寬容的心理氛圍。

五、要學會合作。合作就意味著對於不同、差異、另類，甚至對於異端的尊重與接納。學會“求大同、存小異”，學會必要的妥協、退讓、隱忍和放棄。作為新教師，需要更好地和學校領導合作、和同事合作，和學生合作，和家長合作。

六、要學會反思。美國著名的教育學家波斯納提出一個教師成長的公式：經驗+反思=成長。這種說法有一定的道理。經常對自己的教學思想、行為、情感、態度、模式、策略和方法進行反思，進行剖析與研究，對教學經驗效果的提升，有很大幫助。

七、要學會創新。創新是自我價值實現的最高表現形式。只有具備創新意識和創新能力的教師，才能培養出具有創新意識和創新能力的學生。要孜孜以求，不斷創新，改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式、方法和不同的教育風格。打破那些老規矩、老框框，努力的走出一條高效率、適合學生學習求知的新路子，培養一批自主創新能力的棟樑之才。

八、要學會吃苦。做好吃苦準備，再苦中鍛鍊，在苦中提高、在苦中尋找歡樂。這裡講的苦有兩個方面，一是生活中的苦，二是工作中的苦。新教師從學生到教師的角色轉換，困難和困惑會很多。但一定要迎難而上，不怕苦，不畏難，把困難當作鍛鍊自己的機會，兢兢業業把工作做好。既然選擇了教師這門職業，就要有誠心。在就業競爭激烈的今天，教師這個職業是比較穩定的。在吃苦的同時，新上崗的教師應該具有一種滿足感、優越感。要珍惜這份來之不易的工作。二是要有恆心。教書育人是一個長期的過程，需要耐得住寂寞和誘惑，潛心研究教學業務，愛崗敬業，誨人不倦。三是要有愛心。要懷一顆“慈母”般的心，從做人、求知等多方面去教育和關照每一位學生。只有辛苦的付出，才會獲得學生的尊重，獲得社會的信任，才會實現自己的價值，成為一名合格的人民教師。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，一定要把這句話深植於心，當作座右銘。

只要新教師能夠做到以上八點要求，那就會很快的成長為一個學校信任、家長信服、學生信賴的合格的優秀的人民教師。

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