六年級上冊語文期中測試卷，想拿95分以上，狠抓這四個方面

六年級的孩子，

語文難度增加了

，

很容易拉開距離

，面臨著小升初的壓力，不少家長有些焦慮。其實，踏踏實實讓孩子做好以下三點，成績差不了。

一是要帶著課後問題整體快速的默讀課文，尋找問題的答案

。

二是能夠學會做筆記和批註老師課上講的重點知識，記下來自己閱讀時產生的疑問，批註在課文旁邊，課上積極尋求解決辦法

。

三是預習時要有批判精神，能夠圍繞自己的疑問主動查詢資料提取對自己有用。材料、協助理解、文章中心

。

那我們作為家長，不要給孩子太大壓力，更不能把自己的焦慮情緒傳遞給孩子。我們要鼓勵孩子，表揚孩子，讓他們對未來充滿信心。有了這樣良好的情緒，再看書、做練習，就輕鬆多了。

試卷第一頁

具體到六年級上冊

前四個單元的語文複習，抓這四個方面，孩子分數差不了

。

首先

，

還是字詞，想拿

95分以上，基礎部分就不能丟分，

平時多聽寫，多訓練

。

第二

，

每篇課文的重點段和可能會出的題型，像草原的第一段，丁香節的一到三段，開國大典四個場面，重點地方我都給孩子提出來了，可以截圖儲存下來，一項一項過。

試卷第二頁

第三，說說閱讀理解

。第

一單元從所讀內容想開去，一般來說，出題就是給一段文字，讓你說他寫了什麼情景，或者是問你感受到了什麼。

第

二單元考點主要是點面結合的描寫方法，閱讀和作文的重點都在這兒。四單元是對小說三要素情節，環境，人物形象進行分析總結，所以環境描寫的作用這種題一定要把答題模板背下來，然後結合內容回答。另外記住啊，總結人物特點，回答一定要全。

大部分小說人物它都有一個主導的性格，像橋這篇課文裡邊的老支書，我們自己看一遍故事就能總結出他忠於職守，捨己為人的品質，但是你再看啊，他還有沒有別的特點？他指揮人們的時候沉穩還是慌亂，是不是還非常權威，非常威嚴，他愛他的兒子呢？這些其實都是人物的一個側面啊，都要總結出來。

試卷第三頁

第四，

說一下作文

。

六上四篇習作變形記是寫變形後的經歷，以及這段經歷帶給我們的感悟。所以呢，變形的原因不要佔太大的篇幅，中間的經歷和結尾的感悟一定要能前後呼應，不要硬上價值。三單元某某讓生活更美好注意中間舉事例的過程要具體，不斷反覆地去寫自己美好的體驗。四單元是讓孩子寫故事，主要還是圍繞環境，情節，人物去設計，必須要有環境描寫，情節至少有一次反轉，人物所有的言行都要表現它的特點。

試卷第四頁

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