北大“韋神”的學生陸續退課，教室裡所剩無幾，本人坦然迴應

或許每個人都會羨慕天才，但天才所承受的孤獨，也是普通人難以體會的。

“學霸”這個詞貫穿著同學們整個的學習時期，他們經常成為家長和老師口中的榜樣，也是無數學生既羨慕又遙遠的目標。

而有些人的學習能力，

甚至連“學霸”二字都不足以形容，以至於被大家視為“學神”。

來自北大的韋東奕就是這麼一位天才，因而還被人們稱為“韋神”。

北大不起眼“掃地僧”，曾獲百萬元青橙獎，稱之為數學天才不為過

一袋饅頭、一個水瓶，看到這位簡單樸素的青年，多數人很難想象到，

他是一位北大的老師，

而且還是無可替代的數學能人。

其實，韋東奕早在高中的時候，就在當地小有名氣了。因為在國際數學競賽中，輕鬆斬獲金牌，很多人都好奇這位男生究竟有多麼強的“大腦”。

保送北大以後，在眾多學霸之中他依然難掩光芒。老師曾告訴班裡的同學，

如果他不在時有問題的話，直接去找韋東奕問；

要是連韋同學也不會，那他也做不出來。

畢業後他本來也可以像很多人那樣

出過

深造，不過最後還是堅定地選擇留在北大。韋神在全網走紅，源自一次採訪，

當時的他拎著饅頭，全然一副“掃地僧”的樣子。

而能被加以這個稱號的人，多半是實力不凡。後來，他還在青橙獎中被評選為最有潛力的青年科學家之一，獲得了百萬元的鼓勵。

當被問及這些獎金想如何處理的時候，

他的回答跟本人一樣簡單而直接：存銀行。

有人說他不懂基本的人情世故，也有人為他的單純而動容。無論怎樣，他是不折不扣的天才。

北大校友透露“韋神”近況，學生陸續退課，教室裡所剩無幾

韋神在很多人眼中，是很神秘的存在，也很期待了解他更多的真實生活。有校友透露了他的近況，卻顯得有限尷尬。原來，他的學生已經有不少人陸續退課。

如今教室裡

從

座無虛席，

已經變成了只有五六個人，能堅持來聽課的所剩無幾。

看到韋神在黑板上奮筆疾書，有人將他的教學風格稱為“沉浸式”講課。

雖然很認真，但也引起了一些學生和家長的質疑：

講臺下的同學能聽懂嗎？

聽課的學生越來越少，是因為韋神的授課水平不好嗎？

甚至有人直言，自己學得好，跟當老師是兩個概念，

認為韋神並不適合做教學工作。連考上北大的學生也難以跟上他的節奏，說明學習內容真的太深奧了。

“韋神”本人坦然迴應，或許天才總是孤獨的，我們不該要求他完美

面對外界對自己講課能力的疑問，韋神本人在一次採訪中也親自進行了回覆。

他依然用那坦然而謙卑的姿態進行了自我評價，認為學生變少可能是因為自己講得不夠好。

所以，他表示以後也會

去

適當改善教學方法，讓同學們更好地適應他的課堂。筆者相信，

這樣的話從韋神口中說出來，一定是帶著很認真的態度，

並非在鏡頭面前的客套。

相信再經過一段時間的調整和改變，韋神的課堂一定會吸引更多優秀的學生。每個人都有自己的特長，或許相比講課，韋神自己做

科研

效率會更高。

但是這樣的天才，

如果能在教學中發揮更多價值，

對於培養後繼人才有很重要的意義。而且，他的課很難聽懂，或許也是因為，在韋神眼裡很簡單的知識，對學生來說是“天花板”。

或許天才總是難免要面對孤獨，

當他的水平達到一定高度時，已經很難找到學習頻率相近的人。

所以在授課時，很可能出現學生跟不上，而自己沒有察覺的情況。

筆者認為，

我們不該要求“天才”做到大眾眼中的完美。

韋神已經在數學領域做出如此顯赫的成績，依然有人將他的外形、情商或與眾不同的生活習慣視為缺點。

這顯然是一種膚淺和片面的認知。對於像韋神這樣的學術人才，我們應該予以充分的尊重和支援。他們是學生們的好榜樣，也是科研發展中不可多得的“寶藏”。

今日話題：你如何評價韋神的課堂呢？

（圖片來自網路）

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