讓家長鬧心的2歲，其實是孩子成長的黃金時期

閨蜜近來一直向我吐槽，覺得自己養了一個“假閨女”。怎麼回事呢？原來她看到女兒慢吞吞的吃飯，於是她就用直接自己的勺子舀了一勺飯放到女兒嘴裡，可是小寶寶嚼了兩下之後突然發現這不是用的自己勺子喂的，於是便把飯吐出來，自己重新用勺子舀飯吃。

閨蜜的孩子現在還是個小豆丁，但這種“吾兒叛逆傷我心”的行為已經發生了很多次。

看了小豬佩奇，於是非要去踩泥巴坑，老媽說不行，她就扯著嗓子嚎。

閨蜜做甜點的時候，寶寶非要將手伸進200度的烤箱裡面，不讓伸手就撒潑打滾。

鄰居小朋友過來玩兒，媽媽想把自家女兒的玩具借給鄰居小朋友玩一會兒，她立馬聞風而動，將玩具搶過來，並大聲斥責媽媽。

兩歲之前明明很聽話的女兒，怎麼現在就變成了這樣說鬧就鬧、說哭就哭了的樣子呢？

其實啊，孩子們也不是故意的，”可怕的2歲“是孩子成長的必經之路。

從幼兒到智人轉變的第1步——可怕的2歲

為什麼孩子到了兩歲就會這麼叛逆呢？其實這個時間段是孩子心理發展的一個必經階段。

兩歲之前，孩子像探險家一樣，總是對周圍的一切感到好奇，想要去認識多一些的事物。

可是到了兩歲的某個階段，孩子發現它想要去認識事物不僅可以用眼睛看，還可以自己動手去做一些事情，於是孩子打開了新世界的大門，開始了他新的征程。

只不過由於他們的能力還沒有達到一定的水平，所以會出現想做又做不好的現象，而這種身心不協調的挫敗感會讓孩子變得不開心，為了緩解這種”悲傷“的情緒，孩子們便開始了各種無理取鬧。

這些無理取鬧的行為概括的來說，就是挑戰權威，想要自己做主，獲得他人關注。

1.挑戰權威

這個階段孩子最常說的就是”不“，不管爸媽說啥，對他來說都不算數。

一位好友出於好奇曾經記錄他家孩子說”不“的次數，結果顯示他家小孩在兩歲左右的時候，一天可以說差不多40次的”不“。

不管父母在做什麼，他的迴應就是”不“。

2.迫切要求自己做主

自己光說”不“還不行，他們還想要做自己的小主人，實現“當家作主”的目標。

寶寶兩歲的時候我帶著他去一個朋友家，因為快到時間了，為了能夠儘快趕過去我迅速的給孩子穿上了鞋子，但是當我把鞋子給他穿上之後，他又把鞋子脫下來自己穿，穿了20分鐘沒有成功，最後“惱羞成怒”的把鞋子給扔了出去。

在兩歲孩子的眼中，這件事情能不能做成不重要，但是這個決定一定要是自己做的。

3.尋求他人的關注

在這個階段的孩子，

他希望自己永遠都是眾人的焦點，如果有人將他忽視，他就會開始“無理取鬧”。

我家孩子對這一招運用的非常熟練。有一次他想看小豬佩奇，我幫他開啟電視看了一會兒，在他看的入迷時我去上廁所，結果轉身離開後他馬上哇哇大哭起來，我急忙從廁所出來將他抱在腿上，他才停止哭泣。

這就是“可怕的兩歲”，新手爸媽的噩夢。

2歲時的管教方法，影響孩子的一生

最恐怖的是，如果在兩歲這個階段不去給孩子做正確的引導，那麼將會影響到孩子的一生！

美國育兒專家約翰·羅斯蒙德曾經在《可怕的2歲》這本書中說：

兩歲時親子關係是什麼樣，之後就還會是什麼樣。

李玫瑾曾經舉過一個10歲女孩的例子。這個女孩兒跟家長應該是有一些矛盾，三天兩頭的從樓上往樓下跳，等到送到醫院後，醫生問家長：你這孩子怎麼老是跳樓呀？怎麼也不好好管管？”家長只能很無奈的表示：“管了，但是實在是管不了。”

李玫瑾解釋說：“他也不是沒法管，而是管的時間太晚了。”

小時候是什麼樣，長大後就是什麼樣子，如果在兩歲的時候有問題沒有解決，那麼長大之後這個問題也很難去彌補。

兩歲是孩子的叛逆期，但是也是成長的黃金期，所以我們的家長一定要學會如何去應對這一時期“叛逆”的孩子。

1.恰當的切換角色

什麼時間幹什麼事情，就像耕種，不是說不管什麼時間都可以將種子埋進土裡然後隨意的澆水施肥，耕種也是根據節氣不同做出改變的。養孩子和耕種一樣，也要根據季節的不同來教授不同的內容。

孩子在0~2歲的時候，父母是照顧者的身份，這個時候父母的主要的目標是讓孩子能夠

無拘無束、快快樂樂

的成長。

等到孩子長到3~13歲時，父母就應該樹立自身的權威性，不能凡事都順著孩子的心意去做，而是要開始對孩子樹立規則，告訴他什麼可以做什麼不可以做。

2. 理解孩子的叛逆並對孩子進行正確的引導

如果你的孩子正在無理取鬧，父母一定不要馬上發火，要學著去用孩子聽得懂的語言引導他們去說出他們內心的真實想法。

在《媽媽是超人》這個節目裡。小女孩咘咘一直都不肯吃蔬菜，而她的媽媽賈靜雯沒有生氣，而是耐心的去和咘咘溝通，讓咘咘把自己要什麼不要什麼都講給媽媽聽。

咘咘於是哭著說：“我要媽媽抱抱”，當賈靜雯抱起咘咘之後，咘咘乖乖的吃掉了之前一直不肯吃的蔬菜。當孩子得到正面引導之後，他們就不會再用哭鬧的辦法去讓父母妥協。

3.讓孩子做選擇題給孩子一個獨立的成長空間

如果孩子不配合，我們可以用選擇的形式去引導孩子。

比如說孩子不願意吃飯，我們可以問孩子：你是想要用小魚圖案的碗吃飯，還是用小貓圖案的碗吃飯呢？

心理學家的研究表明，如果孩子可以進行自由選擇，他們就會更願意去做這件事情。

4.有效溝通，制定並遵守規則

父母在管教孩子的時候，一定要有自己的原則底線。不然孩子會搞不懂自己這樣做會造成怎樣的後果。

當然還父母也不能夠簡單而且強硬的告訴孩子，這就是規則一定要遵守，

我們需要把具體的規則演示給孩子看

。

而制定規則時，父母也不要簡單強硬的告訴孩子：這是規則，你要遵守。2歲的孩子太小，她沒有辦法準確的理解規則，所以父母在講解規則時，最好透過演示的方式進行。

5.與孩子交流時，語言一定要具體、簡潔、命令

當父母對孩子提出要求的時候，”禁止“”不許“這一類的詞儘量不要說，因為兩歲的孩子沒有辦法去準確理解這些話語。他會將

”不要快跑“理解成”快跑“，

導致家長覺得孩子在和自己做對。所以和孩子交流時

語言要具體，不想讓孩子亂跑，就直接說”停下“。

兩歲的孩子太小了，他根本沒有辦法聽懂複雜的解釋，所以父母與他交流最好

是直接簡潔一些。

這樣孩子更容易明白父母的指令。

跟孩子交流，最好用一些命令句式”你必須““你該做”，因為這樣去和孩子交流時，會給孩子展現出一種

堅定的態度，孩子就不會跟你討價還價。

“可怕的兩歲”只要找對方法也沒有那麼可怕，父母學著去

理解兩歲孩子的天性和他的需求，

那麼“可怕的兩歲”也將成為孩子的黃金成長期。