高中生上課“傳紙條”，截胡後老師“酸了”，果然戀愛還得學霸談

高中應該是最具兩面性的一段時光，身在其中時，同學們每天想得都是“逃離”，但真的揮揮手說再見以後，

高中這段日子，有大機率會成為大家最懷念的時光。

高中時，同學們之間沒有那麼多彎彎繞，任何感情都投入得更加真摯

，友情是這樣，愛情也是這樣，只不過高中階段萬分重要，關於早戀，老師往往會三令五申嚴厲禁止。

不過老師其實也是過來人，雖然嘴上說著早戀影響學習，但是如果真的從截胡來的小紙條上發現“學霸愛情故事”，

老師也不免會露出“姨母笑”，暗暗說一句：真甜。

高中生上課“傳紙條”，截胡後老師“酸了”，果然戀愛還得學霸談

喜歡一個人，就是會喜歡共享她的喜怒哀樂，所以看到對方和其他男同學有說有笑，而不是自己，內心不免會有一些小情緒，

但當老師看完二人的對話之後，真的是“酸了”。

果然戀愛還得學霸談，如果真的在高中階段遇到一位這樣的“校園版霸總”

，時時刻刻監督自己學習，遇到不會的題還免費講解，那老師擔心的成績下降問題，自然也就不會出現了。

老師和家長之所以會那麼反對高中生早戀，一來是擔心會影響學業，畢竟高考就擺在學生們的面前，

這可是人生最大的一個轉折點，錯過了可就再也沒有了。

二來也是擔心學生們年紀還小，無法正確看待感情，更無法好好保護自己，但如果真的遇到一個人，

雙方彼此鼓勵，共同進步，最後頂峰相見，

這樣的學霸戀愛，其實也真的甜。

學霸和學渣最大的不同，可能就是在自制力上

，表面上學霸偷偷傳紙條，好像也在違紀，但其實可能兩個人討論是學習上的事，這樣的小紙條就算被老師截胡，也沒有什麼尷尬的。

畢竟兩個人也並未因為早戀而影響學習，反而還能帶動另外一個人學習，老師遇到這樣的情況，不會表示鼓勵，但可能也不會真的氣到火冒三丈，

反觀學渣，明明成績不好，還不把精力放在正地方上，動不動就影響學習，老師能不著急嗎？

如果說高中生學霸的小紙條裡，常常讓老師“酸”成檸檬，那小學老師的處境就沒有這麼樂觀了，

畢竟小學生的“腦洞”可不是成年人能夠理解的

。

比如這位同學，上課傳紙條就已經很過分，結果聊得還是老師，估計老師開啟紙條，

發現吃瓜吃到自己身上，心裡的怒火已經按耐不住了吧。

當然有怒火，但也會有很多暖心的時候，比如這張學生偷偷塞給自己的小紙條，開啟一看竟然是來自學生的讚美，

這誰能受得了啊，簡直是要被學生萌化了好嗎？

雖然小學老師經常會被頑皮的學生們氣到血壓飆升，但同時也能從學生的童言童語裡，收穫很多意外驚喜，這或許也是老師一邊直呼，

工作虐我千百遍，一邊依舊堅守崗位的原因之一吧。

教育講究“因材施教”，也講究“靈活變通”，老師的引導永遠比批評更要意義

高中是學生成長道路中，非常關鍵的一個階段，不可否認，早戀確實是影響學生成績的一個“禍根”，

但教育應該是靈活的，強行拆散也很可能會適得其反。

一方面容易讓學生產生逆反心理，花了更多時間在對付老師上，另外一方面，也可能會影響學生的情緒，從而影響學生的學習熱情，

最後老師很可能會好心辦壞了事。

所以，面對類似的情況，

老師的正確引導其實比直接拆散和一味批評來得更有意義

，畢竟老師是過來人，而且類似的事情也得更多。

所以，老師完全可以和學生們好好聊聊，幫助學生多分析利弊，也可以和學生約法三章，一切都是為了成績，如

果兩個人沒有影響成績，反而共同進步，那也並非不可。

但話又說回來，如果因為這樣的事情，

真的嚴重影響了學生的成績，老師也要殺伐果斷一些，及時幫助學生找回狀態

，即便當是學生不理解，以後也一定會理解老師的良苦用心的。

筆者寄語：

隨著科技的發展，“書信往來”這樣的事情，恐怕也只能發生在校園裡了，雖然這樣的行為，不值得鼓勵，

但將來回過頭再看時，也都是同學們的美好回憶。

話題討論：你在學生時代，有過和同學上課偷偷傳紙條的經歷嗎？

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