金華期末滿分作文感想

金華期末滿分作文感想。mp3

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11：48

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前段時候，朋友給我發來19年期末金華十校聯考多篇滿分作文，我首先是感到十分驚訝，因為在平常作文批改中，基本上從來沒有出現過滿分作文，反而只有在高考中，要求必須有滿分作文，50分以上的作文要達到多少以上的比例，我們平常考試當中基本上都打在40分至49分，50分以上也很少，40分以下特別是不及格的不太會出現。

這次竟然出現了多篇滿分作文，我覺得是一件非常好的事情。因為這個就是按照高考改卷，按照實戰的要求來批改平時作文，透過拉開分差，獎勵那些作文寫得好的，懲罰那些作文寫得差的，讓所有的老師和學生都更加重視論述文的寫作，這個導向是非常好的。

看了這些滿分文章之後，應該說大部分文章確實都很不錯的。之所以說很不錯，一方面確實應該是文章本身也不錯，最主要的還是要跟19年高考的改卷要求去比較，跟19年的那些滿分作文去比較，結果發現跟改卷要求高度契合，與那些滿分作文在層次結構、段落佈局、論證方法、語言風格方面，可以說是高度神似。這個就說明金華的論述文教學水平已經明顯提高了，有些學校有些老師，以高考作文的要求和範文為模板，對學生進行了十分精細化的、系統化的訓練，成效應該說是非常明顯的。因為這些滿分作文一看就知道不是妙手偶得，不是偶然發揮才寫出這樣的作文的，是經過訓練的成果。那些在論述文教學方面比較佛系的學校和在論述文方面基本上沒有經過訓練的學生，確實是需要一點危機感和緊迫感了。原來大家都糊里糊塗的，現在很多人確實是跑到前面去了，甚至是比我們更優秀的人比我們還更努力，在論述文教學方面也已經出現了這樣的馬太效應，強者愈強，弱者愈弱。

也有兩個方面是比較遺憾的。一個在主題方面沒有單獨強調社會敏感性的，有強調敏感與鈍感都需要的，也有單獨強調鈍感的，但是沒有單獨強調敏感性的。我覺得在網路時代，公民社會，輿情是影響社會國家政治經濟非常重要的力量。我們現在的一個問題就是那些精英階層，處於多種原因，有的可能怕擔風險，有的確實也比較忙，在網路上它會保持一種沉默不語的狀態，它不發聲，輿論容易被大眾意見所影響的見風就是雨的缺少理性思考能力的“群盲”主宰。這種情況是非常危險的，輿論一旦形成強大的壓力，決策者就可能被這些輿論所裹挾，因為決策者肯定不能無視於網路上的各種言論，這樣，社會就可能會陷入非理性的發展軌道。應該說再也沒有比這更加危險的事情。所以如果說這些精英明哲保身，跟社會間砌了一堵牆，在社會問題上大面積的保持沉默，這個真的是有點太犬儒主義的味道了。

孩子們沒有一個去選擇對社會要保持高度敏感，要透過對社會的一種敏感，敢於監督、敢於參與，這個就反映出當代這些優秀學子們的一種思想傾向。當然也有可能是為了迎合老師的這種愛好，這還好一點，因為老師可能喜歡鈍感，不喜歡敏感了。否則，如果這些精英人群，如果這些最優秀的學生都這樣想，真的是非常遺憾。這個不是古代社會，這個是現代社會，我們每個人作為公民，對社會確實都有著自己的責任和擔當。

第二個有點遺憾的是這些滿分作文每一篇的卷面都實在是太好了，都像印刷體一樣的，非常整潔，字也都非常好。我覺得事實上書法好和文章好重複的比例會比較高，但是肯定不能排除有些同學論述文寫的很好，但是字不太好。論述文相對來說男同學會有一些優勢，特別是文化底蘊比較深厚的，比較愛看書、比較愛思考的男生，在論述文方面比感性的、文筆好的女生，應該說是有一些優勢，至少是沒有劣勢的。

而男生思維比較活躍，字不太好的比例還是有點高的，因為他坐不住。思維比較活的同學，往往字寫的不是很好，寫字跟思維活躍有時候是有點反方向的。說實在的，書法作為傳統文化的一個載體，一個重要的視窗，我覺得它確實也很重要。從實際操作來看，要求學生把字寫好，這個也肯定沒有錯。但是在高考裡面這麼千篇一律的強調書法，在語文教學中如此重視書法，我覺得是沒什麼必要的。書法很大程度上是個人的興趣愛好，個人的特長，到工作中之後，用到的機會不多，現在甚至已經不是書寫時代，都已經是語音時代了。強調書法沒有錯，但是強調過分，確實也沒有必要的。像英語等很多語種，他們就沒有書法這麼一回事，也挺好的。

學生把字寫好，肯定是好的。但是在高考改卷中，在平時改卷中，就不應該重視到這個程度。我覺得在公務員申論改捲過程中的導向就蠻好的，反覆強調“官大不嫌字醜”，不要光看書法。事實上我們每個人都是形式主義者，肯定都會去看書法的，所以沒必要太強調的。有時候恰恰要強調一下，一些字不好的文章，真正好的也要敢於給高分。