想讓孩子擁有健康人格，這些“代勞”不可取，合格的父母這樣做

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家庭被稱為“創造人類健康人格的工廠”。

孩子的人格健康，關乎孩子的身體健康發育和心理健康發育，然而孩子這兩方面的發育又直接影響到孩子以後的學習，生活乃至人生走向。而健康人格培養離不開父母的努力，作為父母，更要全面引導、培養孩子。那麼，什麼是健康人格，健康人格是怎樣被定義的呢？

弗洛姆認為：具有健康人格的人是創造性的人。除了生理需要，每個人都有各種各樣的心理需要，這正是人與動物的重要區別。具有健康人格的人將以創造性的、生產性的方式來滿足自己的心理需要。

弗蘭克認為：具有健康人格的人是超越自我的人。超越自我的人被概括為：在選擇自己行動方向上是自由的；自己負責處理自己的生活；不受自己之外的力量支配；締造適合自己的有意義的生活；有意識地控制自己的生活；能夠表現出創造的、體驗的態度；超越了對自我的關心。

綜上所述，健康人格強調人的獨立性和創造性。當然，現在的孩子基本上都是“衣來伸手，飯來張口”。鄰居家的小孩郎朗，是家裡的獨生子，更是家裡的小太陽，全家都圍著這個“小王子”轉，無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，都是給他最好的，

就家務活而言，與郎朗同齡的小孩都感覺這是應該幫助爸爸媽媽分擔的，然而郎朗卻說：那不是保姆阿姨的工作嗎？顯然，在這一方面，由於家庭教育和家庭文化的不同，主動承擔家務這個概念好像就從來都沒有出現在朗朗的意識裡，更沒有分享意識，雖然郎朗年齡越來越大，但卻沒有自理能力，可以說嬌生慣養只會把孩子養成“二級殘廢”。

上海大學社會學系常務副主任顧駿教授告誡說，一個孩子健康人格的最初形成時期，完全依賴於0~3歲有沒有良好的親子關係；因此，孩子在3歲內，年輕的父母們一定要自己照顧孩子，這樣做對孩子的將來很有好處。

一、想讓孩子擁有健康人格，父母這些“代勞”不可取

1 、生活自理能力

在生活上，寶寶能自己處理日常生活瑣事，比如說做飯吃飯，衛生，學習等；在跟其他小朋友的人際關係上能處理好自己和小朋友之間的矛盾，獨立處理一些事務；

在學習上能獨立思考，獨立理解，獨立解決自己學習上的困難，幫助孩子儘早形成健康的人格。

2 、知榮辱的羞恥心

英國哲學家卡萊爾說過：“羞恥心是所有品德的源泉。”

可見羞恥心對一個人成長髮展的重要性，同時，也不可否認，羞恥心在培養孩子健康人格上的重要性，所謂“知恥而後勇”孩子真正的改變來自於內心虛榮心的支撐，但是在這個方面，父母既要讓孩子明確自己的榮辱心，也要緊緊的抓住這一點，去保護孩子的自尊心。

想要讓孩子擁有健康的人格，一定要明確，哪些是可取的，哪些是不可取的，既不能多做，但也要面面俱到的引導孩子在每一個階段的成長和進步，好的人格受益終身，幫孩子擁有好的人格的過程就是給孩子最成功的教育。

二、給予尊重和相信，孩子才能變得更獨立

當孩子有了獨立的意識，作為父母也要學會保護孩子的獨立意識，最重要的就是保護孩子的自尊心，增強孩子的自信心，作為父母要理解，孩子雖小，但卻也是一個獨立的個體，在認識世界的過程中，也有自己的想法和見解，所以家長一定要給孩子充足的尊重和信任。

家長在日常生活中，為了培養孩子的獨立性，讓孩子做家務活是個不錯的選擇，但家長要跟孩子做好溝通和交流，要學會洞察孩子的內心世界，要用商量，引導，激勵的話語和孩子交流，要多站在孩子的角度去跟孩子交流，而不是用命令的口氣要求孩子必須做什麼，把自己的想法強加給孩子。更不能以為孩子還小，對羞恥心的理解不夠到位，在孩子做錯事情的時候，去辱罵，呵責甚至打孩子，這些都不利於孩子形成獨立堅強的健康人格。

與其說孩子的健康人格是為了孩子的發展，倒不如說，培養孩子的健康人格是為了孩子的心理健康發展，擁有陽光積極心態的人，在童年時期甚至整個人生才會學著給自己創造舒適且適於發展的環境，然而在這條路上，積攢的卻是孩子以後的生存智慧。

三、看似微不足道的家務，培養的卻是人格

1 、家務培養孩子良好的生活習慣

發展心理學認為，心態決定命運，細節決定成敗，習慣決定未來。良好的生活習慣的養成，往往取決於孩提時代，在家務活中，可以幫助寶寶養成愛整理的意識，養成愛乾淨的生活習慣，無論寶寶以後處在什麼樣的生活環境裡，它都能勇於去改善自己的生存環境。

2 、有意識地控制自己的生活

小時候寶寶能夠自己處理家務，從收拾自己亂放的玩具開始到以後自己幫助爸爸媽媽拖地，在孩子的潛意識裡，就形成了一種控制自己生活的意識。這種意識會讓寶寶受益匪淺，無論是寶寶在以後的學習中或者是生活中，面對學習壓力，工作壓力乃至生活壓力都能夠張弛有度，自行調節。

3 、培養個人意識，發掘創新潛力

在目前中國式教育的背景下，創新能力是很多人所缺乏的，然而再簡單的家務活，對於一個什麼都不懂的孩子，就是一個全新的挑戰，寶寶會自己想辦法完成這項挑戰，這在一定程度上開發了寶寶的大腦潛力，不斷髮展個人認知，提高創新能力。

總之，健康人格是指各種良好人格特徵在個體身上的集中體現。心研究人性健康的目的是要開啟並釋放人的潛能，以實現和完善我們的能力。那麼，關於孩子健康人格的培養，家務活無非是最容易獲得，也是最方便對孩子展開教育的一項。

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