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家庭教育,怎麼看待悲劇和苦難?

由 千千見聞 發表于 藝術2022-08-29
簡介觀察生活周邊的人,上了年紀的,誰又沒有感受過生活帶來的痛苦

如何看待悲劇

人的成長過程中,悲劇和苦難一直存在。不管你留意與否,它都會在一定的時間裡以某種方式呈現出來。

它的降臨,一些人會被打倒在地,動彈不得。甚至有人的可能會覺得已經走投無路。成為這樣的人,自己會覺得自己所遭遇的苦難,別人是無從知道,也無法幫助解決。當然,也有的這樣一些人,會覺得這與別人所歷的風雨沒有什麼不同,甚至與之相比,微不足道,大可不必沉湎其中不能自拔。

家庭教育,怎麼看待悲劇和苦難?

面對磨難和悲劇發生,大多數人容易被極端觀點所矇蔽。對當事人而言,過程傷害程度的輕重,並不能改變傷害結果的事實。作為承受者,只能面對現實接受結果,也只能把這不好的結果當作生活的賜予。是這些不好的結果,讓身處其中的局中人,暫時脫離了本我,暫時成了經歷過失去、悲傷或痛苦的人。

痛苦不可能分享,卻能帶給自己經驗和教訓。它超出自己日常生活的禁錮。當自己生活一帆風順時,生活的世界變得非常窄小,日子被那些日常的需要裝滿。出入商場,聽音樂,看電影,讀點小說,寫點論文,為心愛的車、電腦遊戲著迷,會為昨天發生的所謂好事,做些無所謂的幻想。

家庭教育,怎麼看待悲劇和苦難?

悲劇和苦難襲來,自己狹小的藩籬被打破,生活的小世界也跟著變化。一時間,自己好像生活在尖銳刺耳的驚叫聲和無盡的黑暗中,沒有出路,也沒有回聲。那些曾經念念不忘的“大事”,也變得沒有意義,那些個沒有實現的想法,也變得微不足道。

自己從中走出來,也從中得到了許多的改變,曾經一度陷於混亂、手足無措,還是希望自己的生活能回到從前,能有機會從頭再來。事實上,自己完全不可能。改變了,就不可能回到從前,至少做不到從前的那個自己。被苦難帶到了一個新的“領域”,認識了什麼才是真正重要的的東西,也有責任把這種認識帶到現實生活。這是自己重新考慮生活的機會。

家庭教育,怎麼看待悲劇和苦難?

觀察生活周邊的人,上了年紀的,誰又沒有感受過生活帶來的痛苦。只不過,他們在經歷痛苦之後,改變了自己的生活態度和方式。他們不會輕易地將經歷的苦痛向別人訴說。對於當事人,不論生活中發生了什麼,學會以自己的標準衡量它的意義,把它當作一種生命成長的恩賜,讓自己重新認識生命的重要性。

苦難和悲劇,給人最初的痛苦,的確讓人無法承受、不知所措。但它有期限,自己漸漸淡忘它時,要學會小心地重塑自己,給自己重新認識自身的價值與意義。時間會幫助自己將它治癒。人的身體也有其奇妙之處,保有樂觀的情緒,身體就會變得健康,心靈和肉體也會努力復原。

家庭教育,怎麼看待悲劇和苦難?

不要害怕悲傷與痛苦,它也會帶來不同尋常的創造力。沒有人會刻意去追求它,但誰也無法躲避它。它能讓自己更快地融入社會化的大家庭中,讓自己認清它的真實面目,然後為自己所用。

家庭教育,怎麼看待悲劇和苦難?

衡量自己力量,有時也是要看自己對待悲劇和痛苦的態度。

苦難不是寶,也不是什麼精神財富,它倒像是鍊金的火,會讓自己變得更加純淨,讓自己看到內在的自己。

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